Autores: Rosaura Gutiérrez Valerio (RD), Verónica Virgilio (Chile), Nahdy Moreno (Chile), Carla Natalia Maruri Torres (Ecuador)
Con la intención de elevar la calidad de la formación docente, a través de la construcción y fortalecimiento del sí mismo, y de vínculos solidarios y saludables en estudiantes y docentes, cuatro investigadores realizaron un estudio que responde de forma directa a la búsqueda docente de herramientas pedagógicas innovadoras, de enseñanza y aprendizaje, vinculadas al desarrollo consciente del ser humano. Este direccionamiento admitió la implementación de la Terapia Comunitaria Integrativa Sistémica (TCI) y sus Ruedas Vinculantes en el Recinto “Urania Montás”.
https://www.revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/8511/9424
