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Profesores del ISFODOSU participan en la Conferencia del Doctor César Coll

Fecha de publicación: 27-OCT-2011 02:50 PM

Por invitación del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, miembros del personal docente del ISFODOSU asistieron a la conferencia magistral impartida por el Doctor César Coll, de la Universidad de Barcelona. Reconocido internacionalmente, y con una amplia experiencia en el ámbito educativo, eL Dr Coll asesora el proceso de rediseño curricular que impulsa el MESCYT y que realizan las Instituciones de Educación Superior. De acuerdo al conferencista, hace falta tomar en cuenta los nuevos retos de la educación, así como los conocimientos y contenidos requeridos para la docencia. Pero sobre todo, hay que comprender la base del ejercicio profesional docente: enseñar y aprender.

 

Enfatizó la necesidad de distinguir los distintos tipos de aprendizaje, aclarando que el aprendizaje implícito o incidental ocurre fuera del entorno escolar y suele requerir poco esfuerzo. Por otro lado, el aprendizaje voluntario, demanda de experiencias previas, de una acción intencional, sistemática y planificada. En este sentido, agregó que el aprendizaje escolar es indisociable del concepto de enseñanza, puesto que requiere del esfuerzo y de una ayuda sostenida por parte del maestro al alumno. Los profesores que asistieron a esta conferencia consideraron como muy importante los conocimientos adquiridos, particularmente por su sentido práctico y aplicabilidad en la práctica docente, como se observa en la siguiente síntesis:
- ¿Cómo ayudar a otros a aprender?
- Empezar por el diseño y la planificación de las clases (ayudas distales)
- Tomar en cuenta la comunicación y la interacción con los alumnos (ayudas proximales)
- Variar y ajustar las ayudas según el contexto del estudiante (entorno, cantidad de alumnos, tiempo, intensidad, experiencias previas)
- Plantear tareas desafiantes pero elaborables y sobretodo, significativas
- Evaluar constantemente a los estudiantes para adaptar la enseñanza a su progresión
- Ceder progresivamente el control y las responsabilidades a los alumnos
- Construir sistemas de significados progresivamente más amplios


Foto: El Dr. César Coll en su disertación durante la
conferencia.

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