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Con el objetivo de fomentar el desarrollo integral del estudiantado, el recinto de ISFODOSU en Licey Al Medio, Santiago, Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM dio inicio al proyecto institucional Club Homo Ludens: Descubre, juega y aprende La actividad de apertura fue encabezada por el vicerrector ejecutivo del Recinto LNNM, Dr. David Capellán, y el responsable del proyecto institucional, el profesor del Área de Educación Física, Dr. Miguel Bennasar. El Club Homo Ludens: Descubre, Juega y Aprende se establece para proporcionar un espacio de aprendizaje, exploración y recreación para la comunidad estudiantil, con el interés de promover los juegos de mesa, ecológicos, pre deportivos, recreativos, tradicionales, populares y virtuales que involucran la participación activa y la interacción social de los actores educativos. El Dr. Capellán destacó que el recinto LNNM ha sido un pilar en la formación de profesionales comprometidos con la excelencia y el desarrollo de la sociedad. “Hoy reafirmamos nuestro compromiso con la educación integral, aquella que forma mentes brillantes y ciudadanos comprometidos y responsables. Estoy seguro de que el Club Homo Ludens será un espacio en el que nuestros estudiantes exploren nuevas habilidades, fortalezcan sus capacidades y, sobre todo, aprendan a través del juego y la interacción”, agregó. Asimismo, el vicerrector indicó que ese proyecto institucional fue liderado por el Dr. Miguel Israel Bennasar García y es una muestra del compromiso del ISFODOSU con la innovación y la educación inclusiva. “Este club proporciona un espacio para el desarrollo físico, y para el descubrimiento personal y el aprendizaje colaborativo en la familia del Recinto Luis Napoleón Núñez Molina”, aseguró el vicerrector Capellán. Capellán agradeció al Dr. Bennasar y a todos los que trabajaron incansablemente para hacer de este proyecto una realidad, entregando dedicación y pasión. De su lado, el Dr. Bennasar dijo que para él constituía un privilegio hablar a los estudiantes, colegas y miembros de la comunidad educativa del Recinto LNNM, como responsable del proyecto institucional. “Este proyecto nace de la convicción de que el juego es un medio indispensable para el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de las personas. A través del juego, los estudiantes pueden aprender habilidades vitales como la resolución de problemas, la cooperación, la creatividad y la resiliencia”, explicó. El Dr. Bennasar informó que el Club Homo Ludens, deriva de la traducción “hombre que juega” y nace de una comprensión vital del papel fundamental que la actividad lúdica tiene en el desarrollo integral de los seres humanos. “Es por esto que, se ha diseñado como un espacio inclusivo donde todos los estudiantes pueden participar, independientemente de sus habilidades físicas o intereses”, destacó el profesro. Agradeció al Dr. Capellán y a todas las autoridades del recinto por el apoyo y colaboración en la planificación y ejecución del club, e invitó a todos los estudiantes a unirse y aprovechar esta oportunidad única para descubrir, jugar y aprender. “Estoy convencido de que juntos, podemos crear un ambiente donde el aprendizaje sea una experiencia divertida y significativa”, afirmó. Durante el desarrollo de la actividad se realizaron diversos juegos de mesa, como el Ajedrez, Chaturanga, Laberinto, Damas, Goku, Vegueta, 3 en línea, Parchís deportivo, octagonal y Dominó. El escenario fue el área verde ubicado frente a la Dirección Académica donde se reunieron 105 personas, entre estudiantes y docentes de todos los planes de estudio. El proyecto ofrece un enfoque educativo más holístico y equilibrado, que valore el desarrollo cognitivo y emocional, y que fomente habilidades como la creatividad, la colaboración, la cooperación y el pensamiento lógico y crítico, favoreciendo en el estudiante todo su potencial. El impacto esperado del proyecto abarca una variedad de cambios positivos y beneficios para los estudiantes, el personal docente, administrativo y de apoyo. En este sentido, se espera que los participantes experimenten un crecimiento significativo en múltiples áreas de su vida, incluyendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico.

El recinto del ISFODOSU en San Juan, Urania Montás, UM, celebró la actividad “Quien Soy Deja Huellas”, con estudiantes que cursan el Diplomado Valora Ser. Durante la actividad, los estudiantes del Diplomado Valora Ser interactuaron con sus familiares y amigos, a quienes manifestaron el impacto en sus vidas, la valoración y huellas que han dejado las personas a su alrededor. Las palabras centrales de la actividad fueron pronunciadas por el Mtro. Anthony Paniagua, vicerrector ejecutivo del Recinto UM, quien agradeció a los asistentes y enfatizó sus palabras sobre la integridad como uno de los valores fundamentales de la institución. “Cuando la persona es capaz de valorar a los demás, se convierte realmente en ser humano y por ello esta academia se preocupa por su estabilidad emocional y sus relaciones con los demás. Es por esto que hago un llamado a los maestros a dejar huellas, a ser de los, los que enseñan más allá de una disciplina científica”, expresó el vicerrector. Destacó además que el ISFODOSU ofrece un componente de formación en valores que hace la diferencia en la calidad de los profesionales de la educación que egresan. De su lado, el Mtro. Pablo Modesto Espinosa Lebrón, Director Académico del Recinto UM, expresó que en una sociedad llena de valores se pueden alcanzar las metas que se proponen y que el ISFODOSU trabaja para los mejores docentes a través de sus planes de estudios. El Mtro. Gabriel Mateo, director administrativo del recinto, motivó a los futuros docentes a dejar huellas positivas en la vida de sus estudiantes porque es la forma de hacer la diferencia en la vida de una persona. También, el representante estudiantil del UM, Fabio Alberto Benítez endestacó la importancia de fomentar una autoestima saludable para impartir docencia de manera eficaz con el compromiso de que en el aprendizaje se mantenga su bienestar emocional. El estudiantado asistente valoró la trascendencia del diplomado Valora Ser con presentaciones que incluyeron: acrósticos, dramatizaciones, poemas, entre otros. Durante el evento fue destacada la participación y el trabajo realizado por las maestras Suzana Bienvenida Hernández, Carmen Altagracia Mateo Segura y María del Pilar Hernández, consideradas pioneros de esta actividad.

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, realizó la segunda entrega de sus premios Eugenio María de Hostos y Salomé Ureña, con los que premia el desempeño de sus profesores destacados en la investigación y la docencia. Un total de 10 profesores de los distintos recintos del ISFODOSU fueron premiados en ambos renglones, bajo un riguroso criterio de selección, en el marco de la celebración del Día Nacional del Maestro de este año 2024. El acto de reconocimiento fue encabezado por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, quien destacó los avances de su gestión para afianzar la transformación de escuelas normales a entidad de estudios superiores que experimenta la entidad. En este sentido, destacó la conclusión del Modelo Educativo del ISFODOSU, así como la puesta en marcha de la Carrera Profesoral del ISFODOSU. En ese tenor, destacó el diseño y aprobación en los organismos correspondientes del Reglamento de Carrera Profesoral, como carrera especial en el marco de la Ley de Función Pública (41-08), que fue oficializada por el Decreto Presidencial No. 535-23. “Este marco normativo busca garantizar que todos los procesos orientados al fortalecimiento del cuerpo profesoral se realicen con apego a la igualdad de oportunidades, además de instituir la norma general para regir el ingreso del profesorado por concurso público, la evaluación de su desempeño, la promoción en la jerarquía profesoral, la permanencia y el retiro”. Mientras que la presidenta del Comité de Carrera Profesoral y vicerrectora Académica, Dra. Carmen Gálvez presentó los criterios para seleccionar a los galardonados con el Premio Salomé Ureña y el Premio Eugenio María de Hostos como Profesora o Profesor Distinguida/o en la Docencia o en la Investigación, respectivamente. Asimismo, la Dra. Gálvez indicó que el comité que preside ha estado recibiendo recomendaciones de mejora para los criterios de selección de los premios, entre ellas, que se modifique la forma de postulación. De su lado, la maestra Luisa Acosta Caba, directora de Desarrollo Profesoral, explicó el avance logrado en el primer semestre de este 2024 en cuanto a procedimientos y reglamentos pendientes para la puesta en marcha de la Carrera Profesoral, e indicó que antes de finalizar el año se estaría realizando la primera convocatoria para entrar a la carrera. El acto contó, además, con la presencia del viceministro de Acreditación y Evaluación Docente; Dr. Francisco De Óleo, la exministra de Educación; Dra. Jacqueline Malagón, el exrector de ISFODOSU; Dr. Pedro Eduardo Gutiérrez, el miembro de la Junta de Directores del ISFODOSU; Dr. Pedro Agüero, así como representantes del Ministerio de la Presidencia y el Ministerio de la Administración Pública. Encabezaron el acto de premiación, además las vicerrectoras nacionales, maestras Andrea Paz, de Investigación y Postgrado; Milta Lora, de Desarrollo e Innovación y Aida Roca, de Gestión. Encabezaron el acto además los vicerrectores ejecutivos de los recintos, maestros Glenny Bórquez, Ana Julia Suriel, Mercedes Carrasco, Cristina Rivas, Anthony Paniagua y David Capellán. Profesores galardonados El Premio Eugenio María de Hostos al Profesor/a Distinguido/a en la Investigación, fue entregado bajo criterios de mayor cantidad de artículos de investigación publicados, libros y/o artículos, así como la mayor cantidad de proyectos de investigación llevados a cabo, entre otros aspectos. Fueron premiados en ese renglón los profesores Henyer Zamora, Nour Adoumieh Coconas, José Luis Escalante, Ana Cristina Bolívar y Miguel Israel Bennasar García, este último destacado por haber obtenido la mayor puntuación en ese renglón. Para el Premio Salomé Ureña al Profesor/a Distinguido/a en la Docencia se tomaron en cuenta diversos elementos como la formación académica, el tiempo de servicio en la institución, la labor investigativa, las evaluaciones del desempeño, la elaboración de materiales didácticos, entre otros. Los profesores premiados en este renglón fueron Ana Liliana Abreu, Rogel Rojas Bello, Carlos González Lara, Antonio Delgado Olivo y Newman Zambrano Leal, este último reconocido por haber alcanzado la mayor puntuación en ese renglón. Los maestros Bennasar García y Zambrano Leal expresaron su agradecimiento en nombre de los galardonados en cada renglón, por haber sido escogidos tomando en cuenta su trabajo y su esfuerzo en la enseñanza y la investigación.

Con la participación de su equipo profesoral, el ISFODOSU celebró el Día Nacional del Maestro, con un almuerzo amenizado celebrado al término del acto de premiación para los profesores destacados en la investigación y la docencia. Además fueron reconocidos, en esta ocasión, los profesores entre 10 y 25 años de antigüedad en el servicio docente dentro de la institución. Los profesores y colaboradores administrativos presentes disfrutaron de un almuerzo variado, así como de la interpretación musical de un saxofonista que entonó canciones populares que motivaron bailes espontáneos de salsa, bachata y merengue. Asistieron maestros de los recintos en Santo Domingo; Eugenio María de Hostos, EMH, y Félix Evaristo Mejía, FEM, de Santiago y Licey al Medio; Emilio Prud´Homme y el Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM. También estuvieron presentes docentes de los recintos en San Pedro de Macorís, Juan Vicente Moscoso, JVM y de San Juan, el Urania Montás, UM.

El Recinto del ISFODOSU en Santo Domingo, Félix Evaristo Mejía, FEM; celebró la conferencia magistral, así como un acto de reconocimiento a profesores y la entrega de los premios de su concurso de ensayo, con el objetivo reconocer el impacto que tienen los maestros en la vida de las personas, así como compartir experiencias de los docentes, en el marco de la celebración del Mes de Regocijo Magisterial, y el Día Nacional del Maestro. Para la ocasión, el Área de Pedagogía del FEM, organizó la Conferencia "Érase una vez una maestra… Érase una vez un maestro”, a cargo del ex vicerrector de ese recinto, Dr. Marcos Vega. La Dra. Glenny Bórquez, vicerrectora ejecutiva del recinto FEM, dirigió las palabras de bienvenida, en las que invitó a reflexionar sobre el quehacer y el perfil del docente ideal, que influencia con su ejemplo y dedicación. “Más que una celebración, debemos ver este mes como una oportunidad de renovarnos, para evaluar el impacto que nosotros los docentes tenemos en los estudiantes, la forma en que enseñamos, evaluar el potencial de cada uno de ellos, porque un verdadero maestro dedica tiempo a sus pupilos, es un formador de formadores y marca para toda la vida”, indicó la Dra. Bórquez. El Dr. Marcos Vega Gil, ex vicerrector de ese recinto, inició la conferencia con anécdotas de una maestra que tenía mucha vocación al momento de transmitir conocimientos y la risa que le caracterizaba, educando en amor y compromiso. “Esa maestra me enseñó, me iluminó, como dice nuestro himno institucional por donde caminar, a leer, a escribir, y yo tenía 8 años. Esto es para que entiendan que recuerdo esa experiencia como aquel día y cuando uno entiende los frutos del maestro ahí comprendemos su valor”, refirió el Mtro. Vega. Asimismo, mencionó que una de las principales causas porque el estudiante no aprende es porque el docente le infunde temor, lo que afecta significativamente la conducta y el desenvolvimiento en el aula para una correcta enseñanza. “Recuerdo que una maestra de matemáticas infundía temor en mis tiempos de estudiante y es que debemos ser cariñosos, respetuosos, que el estudiantado se identifique, transmitiendo paz y confianza y con eso les hacemos ver que somos personas comunes y corrientes como ellos”, afirmó Vega. Premiación Concurso de Ensayo Narrativo La Dra. Bilda Valentín, coordinadora del Área de Pedagogía del Recinto FEM, aprovechó la ocasión para anunciar a los ganadores del Concurso de Ensayo Narrativo. Desde el 20 de mayo hasta el 14 de junio, fueron recibidos 47 ensayos, de los cuales 8 resultaron finalistas para escoger un primer y segundo lugar. El primer lugar fue obtenido por la estudiante Yalina María Leclerc, con la obra: "Rita Díaz: Un Faro en el Mundo de la Lingüística". Premio: Una tableta electrónica. Mientras que el segundo lugar fue la estudiante Nerelyn Natalia Pérez de León, con la obra: "Érase una vez: El mérito y compromiso en la educación a Través del Docente". Premio: Un diploma de reconocimiento de mención honorífica. Premiación a docentes De igual manera, algunos docentes fueron reconocidos por sus aportes y tiempo en el ejercicio en sus respectivas áreas, como: en Pedagogía, el Dr. Marcos Vega Gil y la maestra Lourdes Francisca Henríquez Díaz; en Matemáticas, los profesores Miguel Ciprián, Félix Lara y Maribel Bidó y en Inglés, la profesora Walquidia Cruz. A la actividad, celebrada en el Auditorio Fuensanta Muñoz del recinto FEM, asistieron además, el Dr. Braulio De Los Santos, director Académico del FEM, los maestros David Ventura, Emanuel Reyes, Juan Fermín, entre otros maestros, así como personal administrativo y estudiantes.

Santo Domingo. - El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, realizó la segunda entrega de sus premios Eugenio María de Hostos y Salomé Ureña, con los que premia el desempeño de sus profesores destacados en la investigación y la docencia. Un total de 10 profesores de los distintos recintos del ISFODOSU fueron premiados en ambos renglones, bajo un riguroso criterio de selección, en el marco de la celebración del Día Nacional del Maestro de este año 2024. El acto de reconocimiento fue encabezado por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, quien destacó los avances de su gestión para afianzar la transformación de escuelas normales a entidad de estudios superiores que experimenta la entidad. En este sentido, destacó la conclusión del Modelo Educativo del ISFODOSU, así como la puesta en marcha de la Carrera Profesoral del ISFODOSU. En ese tenor hemos impulsado el diseño y aprobación en los organismos correspondientes del Reglamento de Carrera Profesoral, como carrera especial en el marco de la Ley de Función Pública (41-08), que fue oficializada por el Decreto Presidencial No. 535-23. “Este marco normativo busca garantizar que todos los procesos orientados al fortalecimiento del cuerpo profesoral se realicen con apego a la igualdad de oportunidades, además de instituir la norma general para regir el ingreso del profesorado por concurso público, la evaluación de su desempeño, la promoción en la jerarquía profesoral, la permanencia y el retiro”. En el marco del acto también fueron reconocidos por su antigüedad en la institución unos 33 profesores. El acto contó, además, con la presencia del viceministro de Acreditación y Evaluación Docente; Dr. Francisco De Óleo, la exministra de Educación; Dra. Jacqueline Malagón, el exrector de ISFODOSU; Dr. Pedro Eduardo Gutiérrez, el miembro de la Junta de Directores del ISFODOSU; Dr. Pedro Agüero, así como representantes del Ministerio de la Presidencia y el Ministerio de la Administración Pública. Profesores galardonados Los ganadores del Premio Eugenio María de Hostos al Profesor/a Distinguido/a en la Investigación, fueron entregados a los docentes bajo criterios de mayor cantidad de libros y artículos de investigación publicados, así como la mayor cantidad de proyectos de investigación llevados a cabo, entre otros aspectos. Fueron premiados en ese renglón los profesores Henyer Zamora, Nour Adoumieh Coconas, José Luis Escalante, Ana Cristina Bolívar y Miguel Israel Bennasar García, este último destacado por haber obtenido la mayor puntuación en ese renglón. Para el Premio Salomé Ureña al Profesor/a Distinguido/a en la Docencia se tomaron en cuenta diversos elementos como la formación académica, el tiempo de servicio en la institución, la labor investigativa, las evaluaciones del desempeño, la elaboración de materiales didácticos, entre otros. Los profesores premiados en este renglón fueron Ana Liliana Abreu, Rogel Rojas Bello, Carlos González Lara, Antonio Delgado Olivo y Newman Zambrano Leal, este último reconocido por haber alcanzado la mayor puntuación en ese renglón.

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, celebró una jornada de integración institucional, coordinada por la Dirección de Recursos Humanos con el objetivo de sincronizar a los colaboradores de sus seis recintos durante cinco días. La actividad, titulada: Sincronizados, “una experiencia inmersiva para conectar con tu equipo”, se llevó a cabo en la Estancia La Cuaba, ubicada en el municipio Pedro Brand, de la provincia de Santo Domingo. Durante su participación, la rectora de ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, ofreció las palabras de motivación donde expresó la importancia de realizar este tipo de actividades, a la vez destacó la ayuda de todos los colaboradores para conocerse a pesar de las distancias entre sus recintos. “La institucionalidad del ISFODOSU requiere la colaboración de todos y cada uno desde el puesto que nos corresponde, el compromiso de cumplir con nuestras funciones, con lo que nos hemos comprometido como empleados y/o funcionarios del ISFODOSU, y el respeto en el trabajo con el otro como compañeros, a la diversidad y las instancias de participación”, agregó la Dra. González. Manifestó que ese compromiso, integridad y respeto que propugnamos como parte de nuestra cultura tienen que estar alimentados por la institucionalidad del ISFODOSU para mantener el cumplimiento de su misión con el aporte de todos desde sus funciones. La rectora del ISFODOSU manifestó que espera que todos los colaboradores puedan continuar integrando esos grandes valores a la cultura institucional en el desarrollo de todas las metas del plan estratégico que llevan a cabo como Instituto Superior. De su lado, el director de Recursos Humanos, Licdo. Charly Tolentino dijo que la integración permite que los colaboradores se conozcan entre sí e identificar con quienes tienen las mismas o diferentes responsabilidades. “Lo que usted está haciendo hoy va a repercutir por años en nuestro país, eso debe generarnos satisfacción y hay que tomar en cuenta lo siguiente: para que esto, tenga un impacto mayor, tenemos que hacer que tomen cuerpo cada día en lo que hacemos los valores que llevamos escritos en nuestras camisetas, afirmó Tolentino. Los colaboradores de los recintos en Santo Domingo: Félix Evaristo Mejía, FEM y Eugenio María de Hostos, EMH; en Santiago, Emilio Prud’ Homme, EPH; en Licey Al Medio, Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM; en San Pedro de Macorís, Juan Vicente Moscoso, JVM y en San Juan de la Maguana, Urania Montás, UM, fueron divididos en equipos, recibieron charlas, realizaron distintas dinámicas, actividades recreativas y de lógica de pensamiento, que llevaron por nombre: Estación de Pensamiento Analítico, Escape Room, Circuito de la Pelota y Las Mallas. La empresa Skills de soluciones formativas, responsable de organizar los equipos, aseguró que cada actividad fue seleccionada para fomentar el trabajo en equipo.

El recinto del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, en Santo Domingo, Félix Evaristo Mejía, FEM, celebró su Primer Coloquio Estudiantil, con el objetivo de crear un espacio para presentar los proyectos e investigaciones realizadas por los estudiantes durante su proceso de formación. La actividad tuvo como título: “Innovación y Descubrimiento: El Coloquio de las Mentes Curiosas” y fue realizada en una jornada de día completo con la participación de más de 200 estudiantes del Recinto FEM. La vicerrectora ejecutiva del recinto, Dra. Glenny Bórquez expresó que agradece a todo el personal y en especial a la coordinadora de la Dirección de Investigación, Belkis Duarte, por trabajar arduamente de la mano con un equipo que hace posible que estas actividades se hagan realidad. “En el día de hoy estamos muy felices por este evento académico de otro nivel, en el cual, todos los presentes podrán ser testigos de lo que es la experiencia formativa en el ISFODOSU y en este caso en el Recinto FEM”, agregó la vicerrectora. Bórquez dijo que estas actividades permiten sustentar las prácticas docentes y significan que la academia ha pensado en los valores y la forma de entender la educación que los fundadores del ISFODOSU tenían. De su lado, la coordinadora del Coloquio Estudiantil y encargada de Investigación del Recinto FEM, Mtra. Duarte, dijo que este Coloquio Estudiantil es el inicio y referente para pasar al Congreso Estudiantil y luego al Congreso Estudiantil de Investigación Científica y Tecnológica CEICyT 2024. “Parte de lo que se va a vivir aquí es un derroche de talentos, porque hubo presentaciones y demostraciones de lo buenos que son en distintas áreas, porque hay desde exposiciones, hasta poemas, poesías, cantos y bailes”, afirmó Duarte. La actividad principal fue encabezada por la Mtra. Ruth Ramos, egresada del ISFODOSU de la Licenciatura Educación Básica y de la maestría en Lengua Española y Literatura, con la exposición del tema: “ Los Desafíos de la Investigación en la Formación de Futuros Docentes” y la lectura del poema “Educar” de Gabriel Celaya. Ramos agradeció la oportunidad de compartir sus experiencias con las investigaciones que ha realizado desde el ISFODOSU. También expresó que la investigación constituye una de las herramientas más eficaces para permitir adquirir conocimientos, conocer la realidad educativa, aprender e implementar estrategias novedosas, lo cual, se traduce en la mejora de la práctica educativa. El Coloquio Estudiantil fue segmentado en un primer ciclo de presentaciones, moderado por el estudiante Fraidely Acevedo y la Mtra Natalia Perez; el segundo ciclo fue dirigido por Camil Herman y la clausura realizada por la Mtra Belkis Duarte. Entre los temas tratados están: El Impacto de la Integración de la Inteligencia Artificial en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje de la Aplicaciones Matemáticas impartido por los estudiantes: Mariela Encarnación, Matilde Adames Peralta y Lilian Novas Valdez; Las Dificultades en Escritura Académica en Estudiantes Universitarios de Pedagogía expuesto por Mariam Martínez Alexia y Ozuna e Indimar Ventura y Repensando la Enseñanza de la Gramática: De la norma al uso reflexivo realizado por Hermes Pimentel y Neihel Lorenzo, entre otros. En la actividad estaba presente la encargada de postgrado, Bethania Valdez, los maestros y coordinadores: Bilda Valentín del Área de Psicología; David Ventura de Matemáticas; Roger Rojas de Investigación, entre otros.

El Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM, del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU ubicado en Licey al Medio de Santiago de los Caballeros realizó un acto de apertura de dos programas de formación continua encabezado por el Dr. David Arístides Capellán Ureña, vicerrector ejecutivo del recinto. Los programas de formación continua iniciados fueron: el Diplomado en Educación Física Integral en el Sistema Educativo de República Dominicana y el Diplomado en la Enseñanza de la Química Orgánica para Docentes de Secundaria. “Con la apertura de estos programas, el ISFODOSU contribuye al desarrollo profesional y personal de los docentes, ya que se enfatiza en conocimientos especializados, se actualizan habilidades, se fomenta una red de contactos profesionales, y todo ello contribuye significativamente al éxito y crecimiento de los participantes en sus respectivas áreas, lo cual repercute de manera directa en el sistema educativo de República Dominicana”, aseguró el vicerrector ejecutivo. Agregó que el Diplomado en Educación Física de Calidad en el Sistema Educativo de la República Dominicana está dirigido a los docentes que imparten esta asignatura. Explicó que en este programa hay nueve egresados del ISFODOSU y la población general está conformada por 25 maestras y maestros. Mientras que, el Diplomado en La Enseñanza de la Química Orgánica para Docentes de Secundaria está dirigido a maestros del área. En este programa hay 17 egresados del ISFODOSU y la población general está conformada por 28 maestras y maestros. El Dr. Capellán exhortó a los docentes a aprovechar al máximo cada módulo y a adquirir nuevos conocimientos. Además, manifestó que la visión institucional es seguir ofreciendo programas tales como Especialidades y Maestrías, de los cuales ellos pueden ser beneficiarios. El vicerrector ejecutivo, enfatizó el compromiso del ISFODOSU con el fortalecimiento del sistema educativo de República Dominicana a través de los programas de Posgrado y Educación Permanente. La maestra Yosiris Toribio, encargada de la División de Posgrado y Educación Permanente, dirigió el acto y aseguró que este diplomado permite a los participantes especializarse en un área de su campo de estudio o trabajo. “Esta especialización es esencial para adquirir un conocimiento más profundo y detallado, lo cual es crucial en un mundo donde las ciencias avanzan rápidamente”, dijo la Mtra. Toribio. También estuvieron presentes, la Dra. Laura Méndez, coordinadora del Diplomado en La Enseñanza de la Química Orgánica para docentes de Secundaria y el Dr. Miguel Bennasar, coordinador del Diplomado en Educación Física de Calidad en el Sistema Educativo de República Dominicana.

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, entregó los certificados a 32 docentes que participaron y culminaron el Diplomado de Investigación Educativa. La formación tiene como objetivo fomentar las habilidades y competencias para diseñar y desarrollar propuestas de investigación que aporten soluciones a los retos de la educación dominicana, bajo estándares y lineamientos internacionales. Las palabras de inicio del acto de entrega de certificados fueron ofrecidas por la coordinadora del diplomado, maestra Yari Pichardo, quien resaltó la dedicación, perseverancia y compromiso que tuvieron los participantes en su proceso de aprendizaje y las experiencias vividas durante ese proceso. “La esencia de la investigación radica en mantener la mente abierta, cuestionar lo establecido y buscar siempre más allá de lo evidente. Ustedes con este certificado reciben también la responsabilidad de seguir contribuyendo al avance del conocimiento, ser curiosos, críticos y creativos en sus respectivas áreas”, dijo Pichardo. De su lado, la decana de Grado del ISFODOSU, Dra. Islen Rodríguez, enfatizó que estos proyectos impulsan a los docentes a estar un paso hacia adelante, ejercitando un pensamiento crítico para que los estudiantes despierten esas habilidades y la enseñanza sea más efectiva. “La investigación en el ámbito docente es fundamental para mejorar la calidad de la educación y fomentar un entorno de aprendizaje dinámico y actualizado. Tener este enfoque investigativo permite que como educadores podamos basar nuestras prácticas en evidencias concretas que promuevan aprendizajes más significativos y relevantes en nuestros estudiantes”, recalcó la Dra. Rodríguez. A su vez, el director de Investigación, Dr. Vladimir Figueroa, resaltó la importancia de publicar investigaciones, poseer un perfil de google académico y pertenecer a grupos de investigación para reconocer los aportes. “Con estas herramientas los docentes son más competitivos, al preparar propuestas de mayor calidad y presentarlas en las convocatorias, dominando los temas metodológicos, conocer la cienciometría, incursionar a la carrera profesoral, apariciones en revistas del más alto prestigio, entre otros. Sepan que el ISFODOSU está preparando todo el ambiente para que se pueda investigar”, informó el Dr. Figueroa. Al culminar estas palabras, algunos cursantes del diplomado presentaron propuestas de investigación con los temas: Caracterización de la práctica pedagógica mediada por la integración de las Tics en la enseñanza de educación secundaria, por Bladimir Cornelio y José Jiménez; Incidencia de la secundaria didáctica de textos narrativos con temática medioambiental en el desarrollo de la Competencia Literaria de estudiantes de segundo de secundaria, por Ófir Guzmán y María Ventura. Otra propuesta fue el Dominio Metodológico de la Enseñanza del Español y la Matemática en el Nivel Primario, de José Mota, Luis Sobet y Ramiro Rueda y Evaluación y Barreras Percibidas en la Práctica de Actividad Física del Profesorado de Santiago, por Luis Pacheco y Víctor Ventura. El diplomado desarrollado de manera virtual, tuvo una duración de siete meses con la participaron de 32 docentes, egresados de los recintos de Santo Domingo; Félix Evaristo Mejía, FEM, de San Pedro de Macorís; Juan Vicente Moscoso, JVM, y, de San Juan; Urania Montás, UM. También del recinto en Santiago de los Caballeros, Emilio Prud’Homme, EPH, del recinto en Licey Al Medio, Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM y del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa, IDEICE. El plan de estudios estuvo compuesto de cinco módulos como: Propedéutico, Investigación educativa y sus procesos operativos, Revisión de literatura y redacción académica, Investigación cualitativa e Investigación cuantitativa. Los facilitadores y expositores del diplomado fueron: Alexander Montes Miranda, doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima y la Red de Universidades Estatales de Colombia, RUDECOLOMBIA – Universidad de Cartagena; Belén Gutiérrez de Rozas Guijarro, doctora en Psicopedagogía e investigadora en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED-España y Javier Morentin-Encina, doctor e investigador Postdoctoral del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, MIDE I. De igual manera, Óscar Gallo, doctor en Historia de la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil y Audin Aloiso Gamboa Suárez, doctor en Ciencias en RUDECOLOMBIA– Universidad de Cartagena.

El egresado del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, M.Sc., Enmanuel Cornielle dictó la conferencia “Microbiología avanzada: innovación y aplicaciones en el sector biotecnológico” a estudiantes y docentes de la materia. El coordinador de la carrera de Biología, Mtro. Miguel Guevara dio las palabras de bienvenida e incentivó a los presentes a interesarse por las ciencias de la naturaleza y sus distintas ramas. El profesor Gamalier Rosario, orientador de Bienestar Estudiantil, advirtió la importancia de la disciplina y la dedicación en los estudios, además del desempeño profesional como base para alcanzar las metas propuestas. En su exposición, el maestro Cornielle definió la Biotecnología Microbiana como una de las ramas más importantes que tiene la microbiología avanzada. A su vez, definió y explicó las funciones de los contaminantes más abundantes en las aguas y los suelos, entre otros temas. Por sus méritos profesionales, el maestro Cornielle , recibió una placa de reconocimiento por parte de la Dirección Académica del área de Ciencias Naturales del recinto en Santo Domingo, Félix Evaristo Mejía, FEM, donde cursó su licenciatura en Biología Orientada a la Educación Secundaria. Al evento, celebrado en el Auditorio Fuensanta Muñoz del recinto FEM, asistieron estudiantes y docentes de la asignatura Microbiología de los recintos FEM y Juan Vicente Moscoso, JVM, de San Pedro de Macorís, así como amigos y familiares. Sobre el expositor El maestro Enmanuel Cornielle M,Sc., se graduó de la licenciatura en Biología Orientada a la Educación Secundaria en el ISFODOSU en el año 2021. Posee un Master en Microbiología Avanzada Microbiana y Microbiología Ambiental, de la Universidad de Barcelona, España, del año 2023. Actualmente es profesor de Biología en la Escuela Juana Taveras Liriano y el Politécnico Madre Laura.

El director de Investigación del ISFODOSU, Dr. Vladimir Figueroa, impartió el “Taller Práctico para Editores: Indexación de Revistas Científicas Dominicanas en DOAJ”, dirigido especialmente para los miembros de la Red de Investigación de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades, ADRU y gestores de revistas. La razón principal del taller práctico es proporcionar herramientas necesarias a los editores para cumplir con los requisitos de la indexación de sus revistas en el Directorio de Acceso Abierto para Revistas, DOAJ, por sus siglas en inglés. Figueroa resaltó la importancia de la realización del taller dentro del marco del programa de Biblioteca Electrónica Científica En Línea, SciELO, maximizando el impacto, visibilidad y avance hacia sus publicaciones. Asimismo, trató las bases de datos bibliométricas; estructura de datos, las revistas indexadas a nivel global, de América Latina y El Caribe, en sus ediciones 2021-2024, la funcionalidad de DOAJ, entre otros tópicos. También abordó los criterios más importantes del índice de revistas académicas de alta calidad para avanzar en el desarrollo editorial de las revistas, financiado por el ISFODOSU y apoyado por la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades, ADRU. A la actividad, llevada a cabo en el Salón de Actos del Edificio Los Fundadores, de la Universidad Nacional Evangélica, UNEV, asistieron representantes de distintas entidades públicas y privadas. Sobre SciELO El SciELO (Biblioteca Electrónica Científica en Línea / Biblioteca Digital Científica en Línea) es un programa de apoyo a la infraestructura de comunicación de investigaciones en acceso abierto. Creado en 1997 y lanzado en marzo de 1998, el programa se implementa de manera descentralizada como política pública de apoyo a la comunicación científica en acceso abierto a través del Modelo SciELO de Publicación. El programa se adopta en dieciséis países que conforman la Red SciELO de colecciones nacionales de revistas de calidad: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, Indias Occidentales, México, Paraguay, Perú, Portugal, Sudáfrica y Uruguay. https://scielo.org/es/sobre-el-scielo/programa-modelo-de-publicacion-y-red-scielo/

ISFODOSU and the Dialnet Foundation of the University of La Rioja sign cooperation agreemA través del convenio, el ISFODOSU ha indexado su producción científica en esa prestigiosa base de datos especializada, a la que tiene acceso la comunidad ISFODOSU. Santo Domingo. - El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, y la Fundación Dialnet de la Universidad de La Rioja firmaron un acuerdo de cooperación a través del cual esa entidad de estudios superiores pone a disposición de toda su comunidad académica la prestigiosa base de datos científicos de la Fundación Dialnet de la Universidad de La Rioja, en España. El convenio fue firmado por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González y el rector de la Universidad de La Rioja, Dr. Juan Carlos Ayala Calvo, quien también es presidente de la Fundación Dialnet. A partir de la firma, el ISFODOSU se convierte en la primera institución de educación superior del país cooperante con la Fundación Dialnet para el procesamiento de contenidos de investigación científica en República Dominicana y de América Latina. Este convenio ha permitido la indexación de la revista científica del ISFODOSU (Revista Caribeña de Investigación Educativa, RECIE) en la base de datos de Dialnet, así como los libros de acta emanadas de los cuatro certámenes del Congreso Caribeño de Investigación Educativa, para ampliar su acceso y visibilidad dentro de la comunidad científica. Otro de los beneficios que obtiene la institución con la firma es la adquisición de Dialnet Plus es, la versión más avanzada del portal bibliográfico en la que toda la comunidad académica de ISFODOSU puede acceder a los contenidos depositados a través de búsquedas avanzadas de documentos, autores, congresos, creación de alertas, almacenamiento de las búsquedas y la creación de listas bibliográficas. Igualmente, la Fundación Dialnet presta servicios de coordinación, promoción, formación y asesoramiento para hacer posible las tareas del proyecto Dialnet en República Dominicana desde el Centro de Coordinación Técnica del Sistema Integrado de Bibliotecas, SIB-ISFODOSU. Sobre Dialnet Dialnet es uno de los mayores portales bibliográficos del mundo, cuyo principal cometido es dar mayor visibilidad a la literatura científica hispana. Gestionado por la Universidad de La Rioja en España, ofrece distintos recursos y servicios documentales, centrándose fundamentalmente en los campos de las Ciencias Humanas, Jurídicas y Sociales. SIB – ISFODOSU Es el Sistema Integrado de Bibliotecas SIB-ISFODOSU que enlaza a las bibliotecas de los seis recintos con un fondo documental especializado en educación que las convierten en una plataforma única en el país, con más de 125,000 recursos bibliotecarios impresos y digitales, para su comunidad académica.

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, celebró por segunda vez, la Semana Internacional de la Educación Artística, proclamada en el 2011 por la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO.   La programación se basó en la realización de actividades en los recintos del ISFODOSU que imparten la Licenciatura en Educación Artística.   El acto de apertura fue realizado el pasado 27 de mayo, en el Recinto Eugenio María de Hostos, EMH en Santo Domingo, con la presentación de un mural a cargo de los estudiantes de la carrera en el Recinto, al que titularon “ISFOARTE”.   La vicerrectora ejecutiva del Recinto EMH, Mtra. Cristina Rivas, expresó que así como el ISFODOSU ha incorporado como parte de su oferta académica la carrera en Educación Artística, también ha considerado a la Semana Internacional de la Educación Artística como un eje importante, no solo para la promoción, si no también para mostrar las experiencias que van adquiriendo nuestros estudiantes en su proceso de formación.   “Debemos apoyar las iniciativas de la Educación Artística porque esta se puede constituir en un método de enseñanza capaz de desarrollar hábitos, actitudes, y comportamientos que potencien las habilidades y destrezas, pero, además, se puede considerar como un medio de interacción y de expresión de sentimientos o emociones, pero también, forma parte de lo que denominamos la formación integral de todos los sujetos e individuos”, manifestó Mtra. Rivas.   De su lado, el secretario general de la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO, el Ing. Jesús Paniagua dijo que el UNESCO celebra desde el 2011 la Semana Internacional de la Educación Artística con el interés de sensibilizar a los Estados miembros, acerca de la importancia que tiene la formación de ciudadanos globales creadores de futuros sostenibles, respetuosos de la diversidad cultural y que fomentan el diálogo y la cuestión social.   “Como representante me siento muy contento porque el ISFODOSU promueve la educación artística a través de la Licenciatura y por esto, participa por segundo año consecutivo el ISFODOSU ha asumido la celebración de esta semana”, agregó el Ing. Paniagua.   La coordinadora nacional de la Licenciatura en Educación Artística del ISFODOSU, Dra. Bernarda Jorge agradeció al ingeniero Paniagua por su apoyo incondicional para que la institución pudiera llevar a cabo la celebración de la Semana Internacional.   “Estamos felices de iniciar esta segunda semana en la República Dominicana, con la cual, nos unimos al conjunto de países y educadores que se esfuerzan para dar continuidad a la proyección de la Educación Artística por la que trabaja la UNESCO”, aseguró la Dra. Jorge.   En el Recinto Emilio Prud’ Homme, EPH, en Santiago, fue realizado un recorrido por el Museo Cándido Bidó, en la provincia Monseñor Nouel. También fue impartida una charla de Integración Arte y Educación que trató sobre la producción de Cerámica como expresión cultural desde los aborígenes hasta nuestro días, la misma fue dictada por Luz Albania Martínez, encargada de Educación del Centro Cultura, Eduardo León Jiménez.   También se llevó a cabo una jornada abierta a estudiantes del Politécnico Julio Alberto Hernández de la modalidad en artes, la conferencia: “Relevancia de la Educación Artística en la Educación Dominicana”, impartida por la expositora, Mtra. Astrid Gómez, encargada del Departamento Arte y Cultura de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, PUCMM.   En el Recinto EPH, también realizaron talleres de dibujo y modelado de artesanía, un Expo de Artes de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Artística y un concurso de fotografía y presentaciones artísticas del Club de Teatro del Recinto EPH.   En el Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM, en Licey al Medio, Santiago, se realizó el espectáculo artístico: ”Raíces” y una exposición de Artes Visuales.   También fue realizado un foro sobre la gestión cultural en la ciudad de Santiago con la participación de experimentados gestores de la ciudad: la Dra. Yanilsa Cruz, estomatóloga de profesión, actriz teatral, presentadora de televisión, gestora cultural, exdirectora del Departamento de Arte y Cultura de la Alcaldía de Santiago; Andrés Acevedo, de la Dirección Regional de Cultura de Santiago, escritor, poeta y gestor cultural y el ingeniero Roberto Guzmán, cantante lírico, gestor cultural, actor teatral y codirector de la Asociación de la 37 por las Tablas.   Durante la Semana Internacional de la Educación Artística, el Recinto LNNM continuó con un Foro de Gestores Culturales: La gestión cultural en Santiago, una visita guiada por la Ruta de los Murales de Santiago y Casas de Cultura.   El cierre fue organizado desde el Recinto EMH, con un festival de danzas en un concurso abierto para todos los estudiantes de los tres recintos que imparten la Licenciatura en Educación Artística y de la modalidad en Artes del Politécnico Fabio Amable Mota que fue llevado a cabo el viernes 31.