La especialista en investigación reflexiona acerca de los grandes problemas que tienen los estudiantes universitarios al presentar un trabajo de investigación.

La experta en investigación Lourdes Ángela Díaz Blanca considera que con los estudiantes de hoy, hay que enfrentar una gran problemática en la elaboración de sus trabajos de investigación, por las debilidades a la hora de plantear un problema, su construcción textual y discursiva, hasta la elaboración de la tesis.

Las consideraciones fueron expuestas en el marco del 2do. Congreso Estudiantil de Investigación Científica del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), durante su conferencia: «Entre territorios y nichos: Construcción discursiva del planteamiento del problema de investigación».

«Para que el lector nos entienda es necesario tener bien claro hacia dónde queremos llegar en nuestra investigación, por lo que es necesario tener bien claras las referencias desde una primera instancia, para que no nos perdamos en la redacción», refirió Díaz Blanca.

De igual forma, mostró varios ejemplos sobre los ejes principales en la práctica discursiva, tales como: resúmenes, esquemas, fichas, mapas conceptuales, entre otros, que ayudarán a mejorar los procesos de escritura, teniendo en cuenta que el tema debe ser llamativo e interesante.

«Hay un vacío en el fondo, porque no se realizan investigaciones previas y para esto se deben hacer aportes a través de las orientaciones metodológicas, intercambiando las formas convencionales y actuales», dijo la especialista.

El acto fue coordinado por la Vicerrectoría de Posgrado de los Recintos Emilio Prud’ Homme (EPH) y Urania Montás (UM).

Sobre la expositora
Lourdes Ángela Díaz Blanca es Doctora en Lingüística (ULA-Mérida), Magíster en Lingüística (UPEL-Maracay), Profesora Titular de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, tanto en pregrado como en posgrado y Profesora Invitada en diferentes universidades. Se ha destacado como investigadora, conferencista, ponente, tutora y jurado de tesis, árbitro de revistas científicas, diseñadora de programas de cursos y radio, correctora de redacción y estilo, miembro de comisiones para el diseño y evaluación de programas de doctorado, así como para la transformación curricular en la UPEL, organizadora de eventos académicos y creadora de las Olimpiadas de Gramática y Olimpiadas de Ortografía.

Con el propósito de fomentar las competencias investigativas en la formación de los docentes que necesita la República Dominicana, el Instituto Superior de Formación Docentes Salomé Ureña (ISFODOSU), realizó su segundo Congreso Estudiantil de Investigación Educativa, coordinado en esta ocasión por sus recintos en Santiago, Emilio Prud´ Homme y, en San Juan, Urania Montás.

Con la colaboración del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, el Proyecto ACCESS impartió el taller “Tecnología y accesibilidad en las IES”, con la finalidad de incentivar el uso de la tecnología como herramienta para el acceso a la educación superior.

La capacitación a cargo de Yolimar Mejía, experta en temas de accesibilidad,  fue dirigida a docentes y estudiantes. La misma explicó que durante la jornada serán identificados  los productos de apoyo para cada situación de discapacidad en el aula y contextualizar la educación inclusiva en las universidades.

“La enseñanza inclusiva es un proceso cuyo fin es promover su desarrollo, aprendizaje y participación, en un ambiente de aprendizaje común, sin discriminación o exclusión alguna, eliminando las barreras existentes en el entorno educativo”, expresó la ponente.

Asimismo, manifestó que es fundamental la tecnología en todas las personas y las que poseen habilidades distintas les permite realizar de manera autónoma asignaciones personales y laborales.

Dentro de esos productos de apoyo más utilizados que mencionó y describió, están: las barreras digitales, lector y magnificador de pantalla, línea braille, sistema de escucha asistida, app háblalo y aulas inclusivas.

El Salón Esmeralda del recinto en Santo Domingo, Eugenio María de Hostos, EMH, sirvió de escenario para impartir el taller, mientras que en el recinto Juan Vicente Moscoso, JVM, en San Pedro de Macorís fue celebrado en modalidad virtual, a través de la plataforma Zoom

Mejia explicó que las barreras digitales según Microsoft el 80% de las personas con discapacidad podrían utilizar la tecnología de forma avanzada, mientras que el lector de pantalla facilita al leer con una síntesis de voz todo lo que aparece en la pantalla y permite navegar e interactuar con todos los elementos.

La expositora precisó que las aulas inclusivas permiten utilizar plataformas digitales de videoconferencia como Zoom, Google Meet, Skype, Moodle, YouTube, Classroom, Teilú, Microsoft Teams, Jitsi Meet, así como, la línea braille ayuda a que se puedan conectar vía bluetooth o USB.

Al cierre del taller, Yolimar entregó materiales instructivos sobre la accesibilidad a estudiantes, docentes, autoridades y colaboradores de ISFODOSU que estuvieron presentes.

ISFODOSU, junto a otras universidades dominicanas y de los países Costa Rica, Cuba y España, forma parte del Proyecto ACCESS, una iniciativa que se desarrolla en el marco del programa Erasmus+ de la Comisión Europea, el cual tiene como objetivo mejorar la accesibilidad, garantizar las condiciones de aprendizaje y fomentar el cambio de políticas a favor de la inclusión de estudiantes con alguna condición de discapacidad en Instituciones de Educación Superior.

El Proyecto ACCESS también aporta al cumplimento del eje número cuatro de los objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 (ODS 2030),  que plantea la necesidad de garantizar una educación de calidad, inclusiva, equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.

El Proyecto ACCESS en ISFODOSU, es coordinado por María Teresa Peralta, encargada del Departamento de Bienestar Estudiantil del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU.

Con una matrícula de 27 docentes, fue clausurada la primera cohorte del Diplomado en Investigación Educativa del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), dirigido y coordinado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

La formación académica tiene como propósito que los docentes puedan refuercen los conocimientos, habilidades y competencias para diseñar y desarrollar propuestas de investigación que aporten soluciones a los retos educativos de la educación dominicana, bajo los estándares y lineamientos internacionales.

El Mtro. David Capellán, director de Desarrollo Profesoral, brindó las palabras de motivación en representación de la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Andrea Paz.

“Les felicito por haber alcanzado esta meta, apenas es el inicio de que ustedes investiguen, para que tomen acción con esta formación, porque si solo lo guardamos y no entramos en proceso de investigación, entonces entiendo que solamente será un papel”, agregó Capellán.

De su lado, el Dr. Vladimir Figueroa, director de Investigación, aseguró la importancia de esta formación, con miras al fortalecimiento del quehacer científico.

“Ha sido un avance significativo poder contar con profesionales de alta cualificación y experiencias en investigación para la capacitación de los graduandos, donde buscan que puedan desarrollarse con alto rigor científico”. Expresó el Dr. Figueroa.

La coordinadora de esta capacitación, maestra Rossely Alcántara ofreció las palabras de bienvenida a todos los presentes y resaltó la importancia de perseguir los sueños.

Al concluir, en representación de todos los estudiantes, Iris Lima del recinto EPH, quien obtuvo un índice de 98.4, el más alto de este diplomado, expresó las palabras de agradecimiento.

“Es un honor hablar en nombre de mis compañeros, en esta ocasión tan importante. Agradezco a ISFODOSU por darnos la oportunidad de que sus estudiantes sean capacitados y actualizados en una comunidad educativa que necesita y demanda profesionales competentes”, recalcó la graduanda.

En la clausura, estuvieron presentes autoridades de ISFODOSU, colaboradores, docentes y graduados. Se transmitió a través de la plataforma Zoom.

Con diversas actividades, en un encuentro de integración, el cuerpo docente de los distintos recintos del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, celebró el Día Nacional del Maestro.

Las actividades realizadas, también sirvieron para que profesores y autoridades compartieran sus experiencias en el trayecto del servicio magisterial y recordar que lo que rige al ISFODOSU es su trabajo de excelencia y calidad.

Los recintos, Eugenio María de Hostos, EMH y Félix Evaristo Mejía, FEM en Santo Domingo, así como, el Juan Vicente Moscoso, JVM, en San Pedro de Macorís, celebraron su encuentro en un hotel de Juan Dolió con la presencia de la Rectora de la institución, Dra. Nurys del Carmen González quien agradeció el trabajo que realizan los docentes con los estudiantes de esa casa de altos estudios.

“Hoy celebramos junto a quienes capacitan a nuestros egresados y nos hacen crecer a nivel educativo, gracias por el apoyo y por la responsabilidad con la que realizan sus labores”, expresó la Dra. González, rectora de ISFODOSU.

De igual manera, los recintos Emilio Prud´Homme, EPH; en Santiago, el Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM; en el municipio Licey al Medio de la provincia Santiago y el Urania Montás en San Juan de la Maguana.

Los maestros agradecieron a las autoridades el trabajo de mantener el entusiasmo en cada docente que se esfuerza por conservar la excelencia educativa como aporte al sistema educativo dominicano.

Sobre el Día del Maestro

Cada 30 de junio se conmemora en honor al profesor Juan Bosch, el Día del Maestro, por sus grandes aportes literarios y tiene como objetivo resaltar la labor que realizan estos profesionales para la transformación educativa en los distintos ámbitos, a la vez de proponer sistemas de mejora ante los retos del sector educativo.

PROGRAMA DE
MOVILIDAD ESTUDIANTIL INTERNACIONAL
La movilidad académica es un elemento fundamental en el proceso de internacionalización de la educación superior que fortalece la formación académica y la práctica educativa. Las estancias de movilidad estudiantil internacional del ISFODOSU fomentan el aprendizaje de prácticas pedagógicas que enriquecen y afianzan los conocimientos, a la vez que reafirman la identidad, desarrollan el pensamiento crítico, la conciencia cultural y el compromiso social.

¿QUIENES PUEDEN APLICAR?

1. Estudiante activo del ISFODOSU.
2. Cursando el 3er año de carrera en cualquiera de las licenciaturas.
3. Mayor de edad.
4. Tener un índice académico acumulado, igual o mayor a 3.50.
5. Tener liderazgo y sensibilidad social.
6. Interés y motivación por el programa I-MOVE.
7. No tener antecedentes de faltas disciplinarias.
8. Tener pasaporte con vigencia de un año.

FECHA LÍMITE DE POSTULACIÓN   CUPO LIMITADO 
23 DE MAYO DE 2025

Para más información visita el siguiente link: Reglamento de Movilidad académica para estudiantes de grado.
https://publicaciones.isfodosu.edu.do/index.php/publicacionesisfodosu/catalog/book/170

PROCESO Y DOCUMENTOS

 Entre los documentos requeridos para solicitar una beca, todo estudiante deberá completar una solicitud y acompañarla –a título obligatorio– de los siguientes documentos:

• Copia de la cédula de identidad.
• Copia de la primera página del pasaporte con los datos personales, el cual debe estar vigente por mínimo un (1) año.
• Récord de notas interno emitido por el ISFODOSU con una vigencia de tres meses, máximo.
• Curriculum vitae (dos hojas máximas de extensión), con copia de las constancias, las certificaciones o las titulaciones más relevantes y experiencia como servicio social (ver anexo como referencia).
• Carta de motivación emitida por el estudiante y dirigida a la Vicerrectoría Académica. (ver anexo como referencia).
• Carta de recomendación relacionada con el trabajo social o servicio voluntario que haya realizado, de acuerdo con el Curriculum vitae.
• Certificado médico que legitime el buen estado de salud física y mental del / de la estudiante, con una vigencia de un mes como máximo.
• Certificación de la división de orientación académica, donde se verifica que no tiene antecedentes de conflictos o faltas disciplinarias en la institución y que cumple con los requisitos del programa. Se requiere llevar todos los documentos citados, salvo el formulario, para que le sea emitida.
• Luego de tener todos los documentos y de acudir al recinto para una verificación del cumplimiento de los requisitos, complete la solicitud de la beca en el siguiente formulario en línea: https://forms.gle/jaGd1377bb4LdaZf8

ANTE CUALQUIER INQUIETUD:
Contacta a Bienestar estudiantil de tu recinto.

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La rectora de la entidad especializada en la formación docente, indicó que su gestión trabaja para establecer la Carrera Profesoral

Santo Domingo.- El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, reivindicó a los maestros como los entes claves de las transformaciones educativas de los pueblos, a propósito de celebrarse el Día del Maestro 2022.

Asimismo, manifestó su reconocimiento a los miles de maestros y maestras dominicanos que han tenido la ardua tarea de enfrentar las consecuencias de una pandemia que todavía no nos abandona.

“Reconocemos a los docentes del país, que continúan luchando contra los efectos de la pandemia del Covid-19 que no termina de abandonarnos. Los felicitamos en su día, exhortándoles a continuar orientando el desarrollo de mayores y mejores aprendizajes”, indicó la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González.

La institución especializada en formación docente, heredera de las prestigiosas Escuelas Normales, indicó que velar celosamente por una formación de calidad de los formadores de los niños, niñas y jóvenes del país, es la estrategia que permitirá a la República Dominicana superar su histórica deuda con una educación que se equipare a los mejores estándares internacionales.

Destacó que el país está avanzando en materia de educación, gracias al compromiso del Estado, del sector privado y de la sociedad civil. Pero, recordó que los cambios en la educación toman su tiempo, y manifestó que debemos seguir trabajando unidos para continuar atrayendo a los mejores talentos del país para entregarles la formación de nuestros ciudadanos.

“No podemos desmayar ni detenernos hasta conseguir que todo el esfuerzo que estamos invirtiendo como país, dé sus frutos”, destacó la rectora del ISFODOSU.

Igualmente, la rectora destacó que esa academia trabaja intensamente en el desarrollo de una Carrera Profesoral, que garantice la permanencia del talento docente que pueda ocupar puestos académicos, y ofrezca estabilidad y mejores beneficios a los docentes de la institución, dentro de la institución.

“Como especialistas en educación, valoramos sobremanera a nuestros profesores, que tienen la gran responsabilidad de formar a esos maestros del Siglo XXI que está demandando el país. Por ello esta gestión del ISFODOSU trabaja junto con el Ministerio de Administración Pública, MAP, en dejar establecida la Carrera Profesoral, que esperamos nos permita seguir contando con un cuerpo docente al nivel de nuestras  aspiraciones académicas”.

La Dra. González destacó la misión del ISFODOSU de realizar aportes significativos a las transformaciones del Sistema Educativo, por lo que indicó que la entidad ofrece a través de su área de Postgrado, formación en temas que demanda el sistema para continuar mejorando.

“En el ISFODOSU trabajamos formando los futuros docentes, pero también con la formación continua de maestros activos en el sistema, a través de varios programas de postgrado y formación permanente”, indicó González.

Así también, la rectora destacó la labor de acompañamiento que se realiza en 10 centros escolares del país, a través del Programa de Cogestión, donde se trabaja, tanto en mejoras en temas de enseñanza-aprendizaje, como en la gestión general de esos centros.

También, el programa de Educación Continua Centrada en la Escuela, que ha impactado 3 distritos educativos en la provincia de San Juan de la Maguana.

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), apertura en sus Instalaciones de rectoría y el Félix Evaristo Mejía (FEM), el Dispensario Médico, el cual servirá para dar los primeros auxilios y atención primaria a docentes, estudiantes y colaboradores.

La primera unidad médica para beneficio del personal institucional y de los estudiantes, está ubicada en el primer nivel del edificio B del recinto FEM. Los servicios que se ofrecen  en el dispensario son las consultas generales y  emergencias; en un horario  de lunes a viernes de ocho (8) de la mañana hasta las cuatro (4) de la tarde, cuya  responsabilidad recae sobre el Dr. Juan Sierra y la técnico superior en enfermería, Katherine de León.

El doctor Sierra es egresado de la carrera de medicina general de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), además posees preparación en urgencias médicas, nutrición y dieta, ha realizado seminarios de anatomía de las patologías cabeza -cuello y cirugía menor, así como, atención  al ciudadano, calidad en el servicio e inducción a la administración.

“Estamos trabajando en colaboración con directivos de algunos departamentos para poder expandir el área de la salud tanto preventiva como las que se puedan presentar, con lo que tenemos contemplado brindar una cartera más amplia de servicios que abarque otras áreas de salud, así como ofrecer charlas y conferencias para orientar mejor a todo el personal institucional como estudiantil”, indicó el doctor Sierra.

De su lado, Katherine de León estudió en el Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC), ha realizado cursos técnicos en informática básica, hemodiálisis en el Hospital Francisco Moscoso Puello, , nutrición y dieta, curas en pie diabético, importancia de los probióticos, además de tener experiencia  en el Centro Médico del Pacifico (CEMEP), atención directa en emergencias y planta en el Fuente Romano y el Hospital Dr. Félix María Goico, enfermera de quirófano, realiza masajes y drenaje post operatorio de cirugía estética.

Con este dispensario ISFODOSU busca seguir velando por la salud y el bienestar de todo su personal, así como, asistir a los estudiantes y colaboradores en alguna emergencia que pueda presentarse.