El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, juramentó a la nueva vicerrectora ejecutiva que asumirá la dirección de su recinto en Santo Domingo, Félix Evaristo Mejía, por un periodo de cuatro años.

La juramentación fue presidida por el viceministro Rafael Alcántara, quien representaba ante la Junta de Directores al, hoy, exministro de Educación, Roberto Fulcar y la Dra. Nurys del Carmen González, Rectora de ISFODOSU.

La designación de la licenciada Glenny Bórquez Hernández se produjo mediante concurso, luego de un proceso de reclutamiento y selección abierto y competitivo dirigido por la Junta de Directores de ISFODOSU.

La plaza del recinto FEM se encontraba vacante, ejerciendo como vicerrector interino el maestro Sauri Ramírez, luego de que su ex vicerrectora, Luisa Sánchez, quien renunciara del puesto el pasado año 2020.

Con la selección de Bórquez Hernández se da cumplimiento al Estatuto Orgánico y a la resolución JD-04-2017-6 de la Junta Directiva del ISFODOSU que establece los procedimientos a llevar a cabo para hacer las renovaciones en estos cargos.

El proceso inició con una convocatoria a presentación de postulaciones publicada en medios de comunicación de alcance nacional, a la que se presentaron postulantes que fueron evaluados y de los que se seleccionó una terna con igualdad de condiciones para ser presentada ante la Junta de Directores del ISFODOSU.

La nueva vicerrectora, es una profesional experimentada en la Educación Superior, con perfiles que se ajustan a los requisitos que establece el Estatuto Orgánico de esta institución.

De Glenny Bórquez Hernández

Es formada en Educación Inicial por la Universidad Católica de Santo Domingo, UCSD.

Realizó maestría en Educación, título que obtuvo del Instituto Tecnológico de Santo Domingo, INTEC y otra en, Formación de Formadores por la Universidad de Barcelona junto al Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU.

Posee especialidades en Enseñanza de la lengua y la Matemática en el primer ciclo de Básica por el INTEC y en, Desarrollo Curricular Basado en Competencias por la Universidad de Barcelona.

Actualmente, es profesora en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD. También tiene experiencia como docente en la Universidad INTEC y en el Centro Cultural Poveda.

Más del proceso. Para garantizar la institucionalidad, transparencia y el rigor, valores presentes en todos los procesos que está realizando el ISFODOSU, en el relevo de los funcionarios salientes, participó la firma privada que tuvo a su cargo el proceso de depuración de las postulaciones. En las entrevistas de panel finales se contó con la participación de un representante del Ministerio de Administración Pública, MAP.

El recinto ISFODOSU de Licey al Medio en Santiago, Emilio Prud’Homme (EPH), celebró el conversatorio “Actualidad de la literatura dominicana y estrategias para la escritura creativa”, dirigido a los estudiantes que cursan la asignatura Literatura Dominicana, de la Licenciatura en Lengua y Literatura Orientada a la Educación Secundaria.

La actividad fue organizada por el docente José Luis Escalante y tuvo como objetivo el intercambio de pareceres sobre la importancia de la historia, la literatura y la escritura dominicana en la actualidad.

Los panelistas invitados fueron, el escritor Máximo Vega y la escritora y docente Débora Parra quien también es egresada de ISFODOSU.

Las palabras de bienvenida fueron ofrecidas por la Vicerrectora Ejecutiva del recinto EPH, Sor Ana Julia Suriel, quien instó a los presentes a interesarse por el maravilloso mundo de la literatura por su aporte al ejercicio de la docencia y otros aspectos de la vida cotidiana.

Vega ofreció un esbozo histórico sobre la literatura en el país, abordando características de los textos literarios de cada época y resaltando la participación de diversos escritores dominicanos en los movimientos de Hispanoamérica, destacando que existe una gran herencia poética y cuentística, perteneciendo una gran parte de la literatura dominicana a estos géneros.

Por su parte, la ponencia de la docente Parra se centró en su acercamiento a la literatura, compartiendo sus experiencias como lectora y sus inicios en el mundo de la escritura; poniendo en contexto su perspectiva como educadora, que le hizo considerar y afirmar que en este país hacen falta buenos escritores y se debe reforzar la producción de los textos que se producen y realizar nuevos que aporten a este sector.

También fueron realizadas diversas actividades de integración como: “Cadáver exquisito”, que consistió en la producción de un relato en equipos. Para dicha redacción, cada participante debía escribir una idea y pasarle la hoja al compañero de al lado para que este continuara la historia. Luego un representante de cada equipo leyó su producción al público. En la segunda, los jóvenes redactaron tips o consejos para leer y escribir más y mejor.

Concluidas las dinámicas, la coordinadora del área de lengua, Luisa Acosta, ofreció las palabras de cierre y enfatizó que con estos conversatorios literarios, el recinto EPH del ISFODOSU busca acercar escritores a expertos con los estudiantes de literatura para incentivar la lectura y escritura en nuestro país.

Cientos de niños y niñas disfrutaron del Campamento de Verano 2022, un esfuerzo de la institución para proveer un espacio de recreación educativa para los hijos de sus colaboradores.

Este año, el campamento fue realizado en los recintos en Santo Domingo; Félix Evaristo Mejia (FEM) y Eugenio Maria de Hostos (EMH), y en Santiago y Licey Al Medio; Luis Napoleon Nuñez Molina (LNNM) y el Emilio Prud´Homme (EPH).

El acto de apertura del recinto EMH fue encabezado por la Rectora de ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, quien valoró este tipo de actividad que conecta a los hijos con sus padres y les permite socializar con otros niños.

Niños y adolescentes con edades entre 4 y 14 años, han pasado una semana, desde el lunes 25 hasta el viernes 29 de julio, disfrutando de una programación que contaba con actividades de ciencia divertida, shows de magos, bailes, cuentacuentos, visitas a parques de diversión, al Acuario Nacional, el Zoológico y el Museo Trampolín.

“El Campamento de Verano ISFODOSU 2022, busca la unión familiar, de manera informativa y divertida para que los colaboradores puedan compartir con sus hijos y que estos vean el trabajo de sus padres como un lugar divertido”, expresó el director de Recursos Humanos, Charly Tolentino.

La actividad infantil estuvo coordinada por Dayanira Rijo, quien agradeció los donativos recibidos por las empresas Bon y Chef, así como las charlas impartidas por el Banco de Reservas y las direcciones generales de Impuestos Internos (DGII) y de Seguridad de Tránsito y Transporte Terrestre (Digesett).

Durante una semana, los  infantes fueron recibidos de 8 a 4 de la tarde con una supervisión constante por estudiantes de la institución quienes cumplen horas de Prácticas Docente supervisadas por maestros.

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, y el Instituto Dominicano de evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), suscribieron un acuerdo de colaboración para desarrollar y potenciar actividades académicas, en las que sobresale el proyecto “Conoce tu Regional Investigando”, que promueve el conocimiento y el análisis de la realidad educativa de las regionales, distritos y centros educativos del país.

El acuerdo fue firmado por sus máximas autoridades de ambas instituciones, Dra. Nurys del Carmen González, rectora de ISFODOSU, y Dra. Carmen Caraballo, directora ejecutiva de IDEICE.

De cara a la iniciativa del IDEICE, “Conoce tu Regional Investigando”, el citado convenio estipula que ambas entidades eran conjunta en el desarrollo de proyectos de investigación en lo que respecta a su diseño, análisis de datos y redacción de artículos.

Además, el Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña se compromete a prestar colaboración con la implementación de enlaces de investigación de los seis recintos de que dispone en distintas provincias del país.

Otras acciones contempladas en el acuerdo son: el desarrollo de programas académicos, capacitación, otras iniciativas de investigación, así como de extensión de servicios en áreas de interés recíproco para los dos institutos.

Durante la ceremonia de la firma del pacto, que se realizó en el Salón de Conferencias Francisco Polanco de la entidad especializada en la formación docente, las cabezas del Ideice y del ISFODOSU se refirieron a la importancia del proyecto para el sistema educativo del país y lo que significaba para ambas instituciones, por cuya naturaleza están abocadas a continuar trabajando en favor de la educación dominicana.

“Conoce tu Regional Investigando”

Entre los objetivos específicos del proyecto “Conoce tu Regional Investigando” está el fortalecer la cultura de investigación en las regionales, distritos y centros educativos, a través de la producción de información confiable, basada en la realidad de su propio territorio.

incluidas en los 12 pilares del modelo educativo “Educación para vivir mejor”, que promueve el Ministerio de Educación.

Con este proyecto se busca, explicó Carmen Caraballo, “empoderar” a la comunidad educativa regional, sus gestores educativos, técnicos y docentes, de los avances y desafíos de la educación en su territorio. Tiene la intención, además, de propiciar espacios de difusión de evidencias referidas a resultados de estudios sobre la situación educativa de las regionales.

Entre las áreas priorizadas de este programa se cuentan: inclusión, pertinencia, innovación, ciudadanía, calidad, empleabilidad, eficacia y eficiencia, autonomía, participación, flexibilidad, los actores y ética y transparencia. Estas se corresponden con los 12 pilares del modelo educativo “Educación para vivir mejor”.

Este pacto entre el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa y el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña tendrá una duración de cinco años.

En la actividad participaron funcionarios de diferentes áreas de los dos institutos. Por el Ideice: Ginia Montes de Oca, Santa Cabrera y Magda Pepén, encargadas de los departamentos de Investigación, Evaluación y Operaciones. Además, Francisco Martínez, en representación del área de Divulgación Científica; y Yudercas Sánchez Encarnación, de Consultoría Jurídica.

Por el ISFODOSU, acompañaron a rectora: Andrea Paz, vicerrectora de Investigación y Postgrado; y los directores de Investigación y de Postgrado, Vladimir Figueroa y Angelquis Aquino, respectivamente.

El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (ideice) es la primera institución del país, con carácter técnico que se dedica enteramente a la evaluación e investigación de la calidad educativa y a la divulgación proactiva de hallazgos que impulsen una mejor educación preuniversitaria.

Mientras que el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña tiene como misión “Contribuir con la calidad del sistema educativo dominicano preuniversitario mediante la formación integral de profesionales de la Educación”.

El recinto de ISFODOSU en San Juan de la Maguana,  Urania Montás, junto a la Dirección Provincial de Salud de esa provincia, dio acogida a su segunda Jornada de Prevención de Hipertensión Arterial.

Con el propósito de determinar la prevalencia de la hipertensión arterial en el personal, así como también realizar pruebas PCR y vacunación contra Covid-19, a toda la comunidad académica del recinto, se llevó a cabo esta jornada.

Se contó con la participación de médicos, enfermeras, bioanalistas y un amplio personal para atender al personal docente, administrativo y también a los estudiantes, así como personas de la comunidad.

Los asistentes valoraron la jornada de salud y agradecieron que se tomen medidas constantes para determinar la condición de salud de su personal.

El taller fue impartido por el ambientalista Olmedo León Adames, quien resaltó el compromiso que los docentes deben tener con la educación ambiental para llevar esos conocimientos a la práctica, focalizándose en todas las áreas y en cada lugar donde se encuentren.

“Cada vez más, la educación ambiental toma mayor relevancia en las aulas y asegura la permanencia y sustentabilidad de la vida misma en todos sus aspectos”. Afirmó León.

El encuentro, celebrado en modalidad virtual, contó con la participación de docentes, estudiantes y egresados del EPH.

La cultura verde sostenible es uno de los ejes fundamentales que comparte la institución para crear impactos positivos en docentes y estudiantes a través acciones que contribuyan a este sector, a través del proyecto local “Menos Plástico, Más Vida”.

El proyecto tiene el propósito de reconocer el potencial e importancia que tiene la educación ambiental en el proceso formativo formal e informal. Es coordinado por Ubaldo José Fernández García, en conjunto con la División de Extensión del recinto EPH.

ISFODOSU concluyó satisfactoriamente el diplomado Enfoque de Formación Inicial Docente Basado en la Práctica, dirigido a profesores de la institución.

Las palabras de bienvenida de la actividad de clausura estuvieron a cargo de la rectora del ISFODOSU, doctora Nurys del Carmen González, quien felicitó al equipo coordinador por ocuparse del desarrollo e implementación de nuevos aprendizajes, con el fin de realizar cambios significativos en el proceso de formación docente.

De su lado, la decana de Grado, Mtra. Carmen Gálvez, destacó la importancia que tienen este tipo de cursos en los profesores, pues activa las competencias que pueden desarrollar en la elaboración de planes de estudios, para la formación, capacitación e investigación que mitiguen los desafíos en las prácticas.

En ese mismo ámbito, la profesora Maritza Méndez enfatizó en el intercambio de estrategias que se llevó a cabo, acorde con las prácticas generativas y las herramientas efectivas, como un sello que distingue al ISFODOSU de otras entidades educativas, aportando a los procesos de formación y para mejorar los sistemas de práctica existentes.

Por otra parte, la consultora Mercedes Hernández Caamaño, apuntó que los centros educativos no son una competencia en este proceso sino, aliados que funcionan como eje fundamental en la formación de los docentes.

Este diplomado, que tuvo una duración de tres meses con un total de 81 participantes, estuvo dedicado a docentes de los seis recintos de los cuales, 15 pertenecen al Emilio Prud´Homme (EPH), 19 al Juan Vicente Moscoso (JVM), 10 al Urania Montás (UM), 5 al Eugenio María de Hostos (EMH), 15 al Félix Evaristo Mejía (FEM) y 17 al Luis Napoleón Núñez Molina (LNNM).

El recinto de ISFODOSU en San Juan de la Maguana, Urania Montás, UM, celebró la conferencia “Dermatoglífia Deportiva: Sustento Teórico e Implicaciones Prácticas”, con el objetivo de dar a conocer la importancia del estudio que identifica la capacidad de rendimiento de los atletas.

La actividad fue celebrada en modalidad virtual bajo la coordinación de la Dra. Leonor Mariana Duque Fernández, coordinadora del Área de Educación Física, docente e investigadora del recinto UM.

La conferencia fue dictada por el Dr. Gabriel Gastélum Cuadras, de la Universidad Autónoma de Chihuahua – UACH de México, quien es referente en ese ámbito, para la región de América del Norte y el Caribe.

Gastélum trató los tópicos de la detección temprana de talentos, así como los distintos entrenamientos que deben de seguir para determinar el rendimiento que adquirirán, siendo este estudio una herramienta efectiva, determinada por la individualidad biológica de cada atleta.

Este encuentro se realizó de manera virtual y participaron aproximadamente 40 personas, entre docentes, investigadores, profesionales y estudiantes nacionales y de otros países como: Colombia, Venezuela, México, Ecuador, Cuba, entre otros.

La segunda parte de esta actividad está programada para el cuatrimestre septiembre-diciembre de 2022.

De interés

La dermatoglifia es el estudio que se realiza por medio de las huellas dactilares para determinar y pronosticar el desarrollo de las capacidades físicas a temprana edad en los niños. Dichos resultados se extraen de los marcadores genéticos, evaluando el potencial y alto rendimiento que cada aspirante obtiene para su posterior selección.

En los últimos años, esta práctica se ha hecho muy popular por su efectividad y más en los países de América.