El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), a través de su recinto especializado en Educación Física, EMH, se colocó en la pizarra de galardonados en el marco del 6to. Festival de Danza y Teatro de Estudios Superiores, FESTITSC, organizado por el Instituto Superior Comunitario, ITSC, con el objetivo de fomentar la danza como un componente importante de la educación.

Las competiciones se llevaron a cabo durante los días 31 de marzo y 1ro. de abril, en las instalaciones del Instituto Superior Técnico Comunitario (ITSC),  en la que el grupo de 15 estudiantes del ISFODOSU, resultó ganador del 3er. lugar, con una danza autóctona a ritmo del “baile de los Congos de Villa Mella”.

El grupo de estudiantes de las carreras de Educación Artística y Educación Física que se alzó con la premiación estuvo compuesto por Enmanuel Jiménez Tejeda, Nikauris Jazmin Cruz, Sarelis Diaz, William Fernández, Jeremy Garcés, Laynel Zorilla, Ailin Michel Gómez, Yinerys Rodríguez, Luiyi David Tolentino, Ana Stibaly Severino, Aslet Candelario, Cinthya Pérez, Anyelina Peralta Mateo, Sharkelly García y Daribel Heredia. El grupo, dirigido por la maestra Anllela De Los Santos, contó además con la participación de   la bailarina externa Carmen Yudelka Reyes.

Franthely Pacheco G.

Por primera vez, el ISFODOSU formó parte de la caminata ¨Dale Color a mi Vida¨, que, por octavo año, realiza la Fundación Manos Unidas por el Autismo, en esta ocasión bajo el lema: “Que se realice un diagnóstico e intervención a tiempo”.

A través de unos stands promocionales con material promocional, ubicados en los espacios demarcados para el recorrido, nuestra institución estuvo presente, informando a los participantes sobre nuestra oferta académica, bajo la coordinación del Departamento de Mercadeo.

La actividad, realizada en el Jardín Botánico Nacional, incluyó una caminata para crear conciencia sobre la condición de autismo y su significativo aumento en el país y en el mundo, así como para recaudar fondos para programas y proyectos de ayuda.

Las familias realizaron un recorrido de dos kilómetros, que estuvo dividido en cinco puntos que tienen un significado especial: Evaluación diagnóstica e intervención temprana (1er. punto verde); Aula de transición a la inclusión y terapia de aprendizaje (2do. punto, azul oscuro); Terapia de Lenguaje y terapia ocupacional (3er. punto, naranja); Habilidades Sociales (4to punto, morado); y Servicio de formación a la vida independiente (5to. punto, azul claro).

La Fundación Manos Unidas por el Autismo es una institución sin fines de lucro, que desde el 2008 hasta la actualidad, vela por el bienestar y calidad de vida de las personas con autismo y de sus familias a través de tratamientos dignos y adecuados, que preside Odile Villamizar.

Estephania Castillo

La entidad especializada en formación docente clausuró en Las Matas de Farfán su proyecto SITES educativos 

Las Matas de Farfán (San Juan).- La Vicerrectoría de Investigación y Postgrado del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, a través de la Dirección de Extensión y el programa Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela, EFCCE, celebró el acto de clausura del Proyecto SITES Educativos, implementado en 12 centros, correspondientes al Distrito Educativo 02-03 de Las Matas de Farfán, Regional 02, provincia de San Juan.

Dicho proyecto tiene como objetivo principal crear un Site Educativo o sitio Web que albergue las informaciones más relevantes de los centros, de cara a mantener informada a la comunidad sobre los diferentes procesos realizados en los mismos, propiciando la interacción de todos los actores del proceso educativo.

El acto de apertura estuvo encabezado por la vicerrectora de Investigación y Postgrado de ISFODOSU, maestra. Andrea Paz; el subdirector de la Regional 02, maestro Ramón Sánchez; la directora Distrital 02-03, maestra Sabita Jiménez; la coordinadora General del Programa EFCCE, Dra. María del Rosario; el vicerrector ejecutivo del recinto del ISFODOSU, Urania Montás, maestro Jorge Sención.

Completaron la mesa de honor la Dra. Glenny Bórquez y la Dra. Fátima Pons, vicerrectora ejecutiva y coordinadora de Sites Educativos del recinto del ISFODOSU en Santo Domingo Félix Evaristo Mejía, respectivamente.

Durante el evento, las autoridades presentaron a la comunidad educativa y civil los resultados de este programa; donde resaltaron el acompañamiento de los distritos y centros involucrados, gestionando y obteniendo información en tiempo real a través del cumplimiento de las 4 fases esenciales del proceso, gracias al apoyo de maestros, que sirvieron de tutores y evaluadores, coordinados por la encargada de tecnología de la EFCCE, Maestra Ángela Mejía.

La primera fase el proceso de formación se desarrolló a través de cuatro talleres de dos horas cada uno. Mientras que la segunda, se centró en la capacitación del personal seleccionado por los centros educativos, para desarrollar las competencias necesarias para elaborar el sitio web de su centro en la aplicación Google Sites. En la tercera fase, con el acompañamiento de una tutora permanente, se garantizó el cumplimiento de los criterios establecidos para la en el instrumento de valoración. Y la cuarta y última fase, consistió en evaluar los sites creados, y constituir un equipo evaluador para comprobar el aprendizaje de los conocimientos adquiridos.

La actividad, llevada a cabo en el Salón Multiuso del Liceo Profesor Jorge Ogando Lorenzo en Las Matas de Farfán, contó con la presencia de autoridades del ISFODOSU, MINERD y el IDEICE; así como de docentes y colaboradores de los distintos centros educativos y los recintos del ISFODOSU, Urania Montás y Félix Evaristo Mejía.

Los centros educativos participantes del programa fueron:  Celanda Alcántara; La Estancia, Sergia María Mateo Moreta, Damián David Ortíz, Epifanio Turbi Santiago, Escuela Parroquial Santa Lucía Virgen y Mártir, Manuel Alcántara, María de Regla Castillo, Hermano Cristóbal, José Ascención García Sánchez, Aristófanes A. Mella y Mercedes María Ogando, completando un total de 40 participantes.

Un total de 22 expositores de las regionales 02 San Juan de la Maguana; 05 San Pedro de Macorís; y 08 Santiago, formaron parte de los  docentes que buscaron soluciones desde sus centros a las necesidades en materia de calidad educativa, convirtiéndose en investigadores de la realidad en la que laboran, como resultado de la primera versión del programa Conoce tu Regional Investigando.

En esta actividad organizada por el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa, IDEICE, el director de Investigación y Publicaciones del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU; Dr. Vladimir Figueroa Gutiérrez, pronunció las palabras de motivación de la mesa de diálogo.

Figueroa expresó que la clave de la investigación es persistir y destacó la importancia que reviste para nuestra institución formar parte del proyecto.

“Participar como universidad especializada en la formación de docentes y ver tantos egresados de nuestros distintos recintos presentando sus resultados de la primera versión del programa Conoce tu Regional Investigando, nos llena de orgullo”, aseguró el director de Investigación de ISFODOSU.

De su lado, Carmen Caraballo, directora ejecutiva del IDEICE, aseguró que el objetivo de la realización de una mesa de diálogo fue presentar los resultados de estudios realizados por profesores que participaron en el piloto del programa "Conoce tu Regional Investigando".

La funcionaria agradeció al ISFODOSU, en la persona de su rectora y su equipo de investigadores y de relaciones interinstitucionales, porque se unieron desde el principio a este proyecto. Igual, al Centro Poveda, y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Citó como uno de los objetivos principales de "Conoce tu Regional Investigando" la promoción del conocimiento y el análisis de la realidad educativa de las diferentes demarcaciones, a partir de datos, como indicadores y resultados de estudios y evaluaciones.

Los estudios presentados

La primera presentación fue el "Nivel de competencias de inglés (gramática) en los estudiantes de sexto grado de primaria en dos escuelas públicas y una privada de la Regional 02, distritos educativos 02-06 y 02-05", de la provincia San Juan, por parte de Amaury Rafael Beltré; docente del Urania Montas, UM, y, Víctor Manuel Bello.

Siguió con la socialización del estudio "Proceso de toma de decisión vocacional en el Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes en los estudiantes del área Técnico Profesional del Nivel Secundario", de Juan Alberto Céspedes, egresado del recinto Emilio Prud’ Homme, EPH.

De igual forma, el estudio comparativo sobre "El nivel de desempeño de la comprensión y producción escrita en estudiantes del 1er grado nivel secundario en dos escuelas públicas; urbano y rural, de la Regional 02 San Juan", por Yarieliza Piña De León y Ernesto Mendieta Contreras.

Los siguientes fueron: "Potencialización del proceso de lectoescritura en el primer ciclo de primaria a través de la enseñanza multinivel en la escuela Blanca Mascaró, Distrito 08 Licey al Medio, Regional 08, Santiago", sustentado por Francia Rodríguez Ramos, Harlyn Yasaret Pérez y Johanna Castillo; y "Competencias tecnológicas de docentes egresados y no de programas de capacitación durante su formación", realizado por Leida de la Rosa María, Eloisa Silvestre Bladimir, Cornelio Margarita Nolasco y Yimi Paul Robles.

Además: "Factores asociados a la promoción de la lectura en estudiantes de tercer y cuarto grado de educación primaria de la escuela pública Francisco Javier Suero y la escuela semi privada padre Guido Gildea de San Juan de la Maguana", elaborado por Ana Cristina Bolívar, Margarita Mercedes y Máximo C. Ogando; y "Análisis de las principales estrategias y actividades de la enseñanza y aprendizaje de lecto-escritura: Una mirada hacia el primer ciclo del Nivel Primario de la Escuela Flor de Campo", realizado por Clara A. Mata, Evelina Ysabel Rojas y Yilenny Isabel Sosa.

Ideice / EC

A propósito de celebrarse en el mes de abril el Día Mundial del Libro, ISFODOSU realizó un coloquio en torno a la novela “Isleña, una historia de amor y sal”, escrita por el coordinador del Programa de Formación de Directores, doctor Bismar Galán.

La actividad tuvo como objetivo principal enlazar esta importante fecha con la importancia de la lectura y el intercambio de textos literarios, sobre todo en los jóvenes, a quienes hay que motivar para que se interesen en uno de los pilares vitales para el desarrollo de los pueblos: los libros.

En el evento, la maestra Milagros Luna fungió como moderadora y exhortó a los presentes a fomentar en sí mismos el amor por la lectura, así como a desarrollar el hábito de la escritura.

Los panelistas fueron los doctores Ruth Nolasco, Miguel Escala, Sandra González, y la maestra Angelquis Aquino, directora de Posgrado del ISFODOSU. Los participantes abordaron distintos temas que trata la obra, como la migración y la educación; también, valores como la bondad, honestidad y la gratitud.

Calificaron la obra como “una montaña de emociones”, desde el primer capítulo hasta un final totalmente inesperado que deja al lector con ansias de más. Destacaron, asimismo, “el dinamismo en la narración y el estilo literario bien marcado”.

Esta obra fue ganadora del Premio Anual de Literatura Infantil y Juvenil "Aurora Tavárez Belliard", en su versión 2021, organizado por el Ministerio de Cultura. Próximamente aparecerá en la colección Loqueleo de la Editora Santillana.

Durante el encuentro, el autor de la obra, Dr. Bismar Galán, aprovechó la ocasión para brindar un reconocimiento a la destacada educadora dominicana Ismaela Tavárez Abreu, fundadora y directora del Centro Educativo Las Américas, CELA, por su apoyo constante a la lectura.

A la actividad asistieron autoridades, docentes y estudiantes del ISFODOSU y de centros educativos invitados, como el Colegio Santa Bárbara, el CAFAM y una amplia representación del CELA.

Bismar Galán es licenciado en educación, máster en investigación y doctor en educación. En el ámbito literario es ensayista, narrador y poeta. Ha ganado diversos premios literarios, entre ellos: segundo premio del concurso de literatura deportiva Juan Bosch 2006; premio único de poesía Pedro Mir y segundo premio de ensayo Pedro Francisco Bonó FUNGLODE 2008; premio anual de ensayo Pedro Henríquez Ureña 2009; segundo premio del concurso nacional de provincias 2010 (coautor); segundo premio de ensayo Pedro Francisco Bonó, FUNGLODE 2011 y mención en 2013; premio anual de literatura infantil y juvenil Aurora Tavárez Belliar 2021. Aparece en múltiples antologías. Ha publicado más de 30 obras literarias: poesía, ensayo, novela, cuento y literatura infanto-juvenil. En Alfaguara publicó su primera novela para jóvenes, Padre mío, que lejos estás y en Loqueleo ha publicado El violín de larimar, Tú serás mi novia y los libros de autoayuda Amigos adolescentes y Cómo comprender a mis padres.

En el marco de la celebración del Día Nacional del Bibliotecario, que se celebra junto al Día del Libro y la Biblioteca cada 23 de abril, el Sistema Bibliotecario del ISFODOSU realizó una actividad de integración que contó con una representación de cada CEREMA de sus seis recintos.

La agenda de la actividad se basó en un recorrido por las instalaciones de la biblioteca del recinto Felix Evaristo Mejía, FEM, guiado por los colaboradores del Centro de Coordinación Técnica de los Servicios Bibliotecarios, CCT:  Ivonne Soto,  Richard Paula, Francisco de la Rosa, Giovanna Salvucci y Orquídea Aguasanta.

Como plato fuerte del encuentro, se presentó una conferencia titulada “Sistema Integrado de la Biblioteca, ser bibliotecario, ejercer la profesión y vivir la vocación”, realizada por la consultora bibliotecaria del ISFODOSU, Lucero Arboleda.

Como cierre, se realizó una actividad lúdica para  fortalecer los lazos de unidad entre las diferentes bibliotecas del ISFODOSU que conforman su Sistema Bibliotecario.

En la actividad de integración, coordinada por Mercedes Flores,  bibliotecaria de la División de Gestión de Bibliotecas Rectoría, estuvieron presentes la vicerrectora de Desarrollo e Innovación, Mtra. Milta Lora; el director Académico del recinto Felix Evaristo Mejía, FEM, Dr. Braulio de los Santos y el director de Recursos para el Aprendizaje, maestro Ramón Emilio Vilorio.

Milta Lora expresó una felicitación por la conmemoración de su día, a los 25 participantes presentes, y les agradeció el esmero con que realizan sus labores diarias. Asimismo, aplaudió la iniciativa de la colaboradora Mercedes Flores por invitar al grupo presente con motivo de la integración del personal .

Durante la actividad, la bibliotecaria Mercedes explicó que desde el Centro de Coordinación Técnica de los Servicios, CCT, se reciben escanean los libros, que luego son colocados en el Sistema de Catálogo en Línea, al igual que los trabajos de investigación que realizan los estudiantes de grado y las tesis de los de postgrado de nuestra universidad.

“Las tesis son filtradas por las direcciones académicas de cada recinto y las recibimos en una memoria para cargar en línea”, informó Flores. 

Estephania Castillo

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, realizó un acto de investidura extraordinaria, en el que entregó al país 289 nuevos profesionales de la Educación, que culminaron sus estudios de grado y postgrado.

El acto fue encabezado por el viceministro de Supervisión y Control de Calidad, Dr. Oscar Amargós, quien tuvo a su cargo el discurso central del acto, en representación del ministro de Educación, Dr. Ángel Hernández; y por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González.

El viceministro Amargós destacó en sus palabras el gran reto que tienen por delante los docentes del presente siglo, quienes deben adaptarse a un mundo cada vez más cambiante, en medio de una etapa que los estudiosos denominan “cuarta revolución industrial”, donde aparece un actor no humano capaz de razonar: la inteligencia artificial, y se impone la inmediatez.

“El mundo de hoy plantea un gran desafío en aquellos que ejercen y ejercerán la profesión docente. Ese ejercicio está influenciado por el uso de las TICs, la personalización del aprendizaje, la necesidad de desarrollar valores que garanticen nuestra convivencia pacífica, la preservación de nuestra casa común, y obviamente sus habilidades blandas”, afirmó Amargós.

De su lado, la rectora de ISFODOSU, destacó que la institución se encuentra realizando revisión y actualización de su modelo educativo, con énfasis en una formación inicial centrada en la práctica, ya que la práctica ha sido el eje fundamental en la formación de sus estudiantes.

La Dra. González informó, además, que la academia se encuentra ampliando su oferta de grado, pues ya se encuentran ofreciendo la carrera en Educación Artística, en acuerdo con UNAPEC y, próximamente abrirán la licenciatura en Bibliotecología, en respuesta a las demandas actuales del sistema.

Asimismo, la Rectora compartió los resultados del más reciente estudio sobre los egresados que realizó la entidad, donde una mayoría de los directores de centros educativos destaca que prefiere a los graduados del ISFODOSU por encima de los de otras universidades por su excelente desempeño y formación.

Mientras que, en representación de los graduados, la joven Lisbeth Durán, egresada de honor del recinto del ISFODOSU en Santo Domingo, Félix Evaristo Mejía, expuso que un docente debe abordar la enseñanza con calidad; nunca deja de estudiar, formarse, capacitarse e integrarse a las comunidades, con el fin de impactar a través del aprendizaje.

“A partir de este momento nos colocamos en el campo de batalla. Nos convertimos en generadores de los cambios y transformaciones que la sociedad dominicana y el sistema educativo de la nación tanto demandan. Es nuestro reto asumir el rol de docentes innovadores, transformadores de la práctica”, destacó Durán.

Además del viceministro Amargós y la Rectora, encabezaron el acto de investidura extraordinaria los vicerrectores nacionales del ISFODOSU, Andrea Paz, Milta Lora y el interino José Ernesto Jiménez; así como por los vicerrectores ejecutivos de sus seis recintos, maestros: Glenny Bórquez, del Félix Evaristo Mejía; Cristina Rivas, Eugenio María de Hostos; Jorge Sención, del Urania Montás; Sor Mercedes Carrasco, del Juan Vicente Moscoso; Alejandrina Miolán, interina del Luis Napoleón Núñez Molina; y Sor Ana Julia Suriel, del recinto Emilio Prud’Homme.

Programas de grado y postgrado

Los nuevos profesionales de la educación que egresan del ISFODOSU están formados en diferentes ámbitos como Educación Física, Básica o Inicial; así como Primaria Primer y Segundo Ciclo, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Biología, Lengua Española y Literatura, orientadas a la Educación Secundaria.

También se titulan en esta investidura extraordinaria egresados de los programas postgrado Magister en Lengua y Literatura, Especialidad en Educación Nivel Inicial y en Educación Ambiental.

Patricia Mora / Roger León