Se trata de la Norma para la Gestión de las Redes Sociales en los Organismos Gubernamentales, la cual hemos obtenido luego de un proceso de recolección de evidencias, ajustes y evaluación a nuestras redes sociales por parte de la Oficina Presidencial de Tecnologías de la Información y Comunicación (OPTIC).

La NORTIC E1 establece las directrices que deben seguir los organismos gubernamentales para establecer una correcta comunicación con el ciudadano por medio de las redes sociales.

Aquí el enlace para poder verificar la fecha de vencimiento y estado de esta y otras certificaciones que tenemos.

Inició esta semana y hasta el 9 de septiembre la 1ra Competencia Estudiantil de Fotografía Digital. Una iniciativa del Recinto Félix Evaristo Mejía y en el que podrán participar estudiantes de todos los recintos.

Encuentra más detalles en nuestras redes.

La Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) de nuestro Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, fue aceptada en la prestigiosa base de datos Sherpa Romeo, un recurso en línea que reúne y presenta las políticas de acceso abierto de editoriales y revistas de todo el mundo.

Actualmente, RECIE cuenta con 20 indexaciones, que visibilizan y respaldan la calidad académica de sus publicaciones, siendo la revista de Educación con más cantidad de indexaciones en la República Dominicana. 

Celebramos que, en el pasado mes de julio, RECIE obtuvo el mayor rendimiento de su historia: 6988 descargas y 5209 visualizaciones. 

Invitamos a todos nuestros colaboradores a seguir nuestras redes sociales y académicas.

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ISFODOSU participará en proyecto financiado por un (1) millón de euros para investigación sobre el profesorado en América Latina
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) representará al país en el consorcio de 13 universidades de la región, ganador de un proyecto de investigación financiado por un (1) millón de euros del programa Erasmus+ de la Unión Europea. Ver más
			Profesores de ISFODOSU reciben capacitación sobre enseñanza de una lengua extranjera en la virtualidad Profesores del área de inglés de nuestro Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) continúan participando en el ciclo de talleres Teaching Reloaded. EDUCATE 2.0 (Enseñanza, Renovada. Educación 2.0) en los que adquirieren nuevas herramientas para fortalecer la enseñanza desde la virtualidad producto de la pandemia de la COVID-19... Ver más
Concluye con éxito 1er. Encuentro de Macroproyectos de Investigación en Educación Física Concluyó con éxito el 1er. Encuentro de Macroproyectos de Investigación en el área de Educación Física de la Dirección de Postgrado y Educación Permanente del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña... Ver más
¡CELEBREMOS! RECIE es aceptada en la base de datos Sherpa Romeo
La Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) de nuestro Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, fue aceptada en la prestigiosa base de datos Sherpa Romeo, un recurso en línea que reúne y presenta las políticas de acceso abierto de editoriales y revistas de todo el mundo... Ver más | Ver web revista
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Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña | ISFODOSU C/ Leonardo Da Vinci, Urb. Renacimiento, Santo Domingo, República Dominicana Tel.: 809-482-3797 • www.isfodosu.edu.do • E-Mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Viernes 21 de agosto de 2020

Santo Domingo. – Decenas de profesores del área de inglés del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) participaron en el ciclo de talleres Teaching Reloaded. EDUCATE 2.0 (Enseñanza, Renovada. Educación 2.0) en los que adquirieren nuevas herramientas para fortalecer la enseñanza desde la virtualidad producto de la pandemia generada por el COVID-19.

En la capacitación, que tuvo una duración de dos semanas, participaron 100 maestros de la lengua extranjera de los distintos recintos.

“Los talleres fueron impartidos en ocho sesiones de manera virtual, con una duración total de 16 horas, con el objetivo de ofrecer a los docentes nuevas herramientas pedagógicas que les ayuden a responder las necesidades de la enseñanza en entornos virtuales, en respuesta a la realidad global que nos afecta a todos en el ámbito de educación, a raíz de la pandemia de COVID-19”, especificó Alex Sánchez, quien es analista del Departamento de Inglés de ISFODOSU.

En el evento participaron expositores nacionales e internacionales, que impartieron temas de vital importancia como: Enseñanza en Línea. ¿Qué ha cambiado?; Cómo Crear Condiciones para Maximizar el Aprendizaje de una Lengua en un Ambiente Virtual; y Tips y Recomendaciones para la Enseñanza Virtual.

Esta capacitación forma parte del compromiso de ISFODOSU con el desarrollo profesional de nuestros docentes del área de inglés.

En ese sentido, cada año nuestra Dirección de Lenguas Extranjeras con el apoyo de la Embajada de los Estados Unidos y la colaboración del Centro de Desarrollo Profesoral (TDC, por sus siglas en inglés) de la Universidad Dominico Americano UNICDA, organiza una jornada de capacitación dirigida a la formación en estrategias metodológicas que garanticen la efectividad de la instrucción y el desarrollo de las clases de forma efectiva, orientada al aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

La enseñanza del inglés como segundo idioma es uno de los diferenciadores de ISFODOSU. Es ofrecido desde el 2017 en sus seis recintos, durante un periodo de seis ciclos académicos y un total de 960 horas.

Santo Domingo. – Concluyó con éxito el 1er. Encuentro de Macroproyectos de Investigación en el área de Educación Física organizado por el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).

Este encuentro se celebró en el marco del programa de Maestría en Educación Física Integral de ISFODOSU que tuvo su origen en el 2014. El programa tiene como resultado la formación y actualización de 27 excelentes profesionales que obtendrán el título de Magíster en Educación Física Integral (MEFI).

“Con relación a los macroproyectos es importante mencionar que el programa MEFI es pionero en el ISFODOSU en abordar los procesos de investigación bajo esta innovadora metodología, la cual garantiza aspectos como la identificación de fenómenos problémicos desde varios puntos de vista o un mismo fenómeno sometido a varios contextos”, indica la directora de Postgrado y Educación Permanente, Angelquis Aquino.

El encuentro tuvo lugar el 10, 12 y 14 de este mes mediante plataformas digitales. Durante la jornada se presentaron los siguientes macroproyectos:
“Favorabilidad del entorno respecto a la práctica de una Educación física de calidad”; “Oportunidades y Responsabilidades de la Educación Física en la formación de estilos de vida saludable”; “Relación entre la intervención docente en Educación Física, motivación y conductas de salud”; “Competencias Ciudadanas en el contexto escolar” y “Promoción de estilos de vida saludables desde el contexto escolar”.

Estos proyectos estuvieron coordinados por Gabriel De Los Santos, Yorky Daliner De La Rosa, Junior Bueno, José Luis Rodríguez, Jeyson Peña y José Joaquín Abreu.

Santo Domingo. - El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) representará al país en el consorcio de 13 universidades de la región, ganador de un proyecto de investigación financiado por un (1) millón de euros del programa Erasmus+ de la Unión Europea.

El ESCALFOR PROJECT, como se denomina por su acrónimo en inglés, concursó para obtener financiamiento para la evaluación del profesorado en América Latina y el Caribe, como parte del proyecto “Capacity Building in Higher Education”, de Erasmus+, el exitoso programa a través del cual la Unión Europea apoya la educación, formación, movilidad, y el deporte, en favor a la juventud en Europa.

La investigación sobre temas educativos, con el propósito de mejorar las condiciones del sistema de educación público, es parte fundamental de la misión de ISFOSOSU.

Con este paso, “la Pedagógica Dominicana” expande su misión al plano internacional, al haber participado como autora, junto a otras 12 universidades de la región, bajo el liderazgo de la Universidad de Granada, España, de la propuesta de investigación “Evaluación de la Formación del Profesorado en América Latina y el Caribe. Garantía de la Calidad de los Títulos de Educación”, que fue evaluada, junto con más de mil proyectos de los que se seleccionó un total de 132.

La vicerrectora de Investigación y Postgrado de ISFODOSU, Andrea Paz, explicó que este proyecto va en consonancia con la agenda 2030 de las Naciones Unidas que establece la formación de profesores como una de las metas principales que se deben alcanzar dentro del Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4, de modo que "de aquí a 2030 se debe aumentar considerablemente la oferta de docentes cualificados” y la evaluación enriquece el proceso de formación y transforma la práctica hacia la necesidad específica de conocimientos.

La académica indicó además que para ISFODOSU significa el cumplimiento de uno de sus objetivos clave: contribuir de manera decisiva con la meta de excelencia de la educación dominicana.

“Serán tres años de financiamiento y se pretende que al final logremos consolidar una propuesta de metodología de evaluación, que, de ser acogida por las instituciones, permita la homologación de sus titulaciones. Además, se busca dejar creadas unas unidades de Calidad en todas las instituciones que den seguimiento y cumplimiento a los indicadores y estándares derivados del mismo”, explicó Paz.

En este gran proyecto, ISFODOSU comparte la responsabilidad de representar al país con la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), la cual forma parte del mismo consorcio.

Las 10 instituciones restantes que forman el consorcio son: de México el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) y las universidades autónomas de Tlaxcala (UAT) y Yucatán (UADY) de México; de Panamá la Organización del Convenio Andrés Bello (CAB), el Instituto Superior de Administración y Educación (ISAE) y la Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI).

Mientras la Universidad de Las Américas (UDLA) y la Pontificia Universidad Católica (PUCE) representarán a Ecuador y, a Brasil las universidades Federal de Maranhão (UFMA) y la Estadual Paulista (UNESP).

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ISFODOSU se consolida como “la pedagógica dominicana”
Compartimos con todos el proceso de transformación del ISFODOSU durante el periodo 2013-2020 del cual todos hemos sido parte. ¡Disfrutemos de la cosecha de nuestra tesonera siembra!... Ver PDF
			ISFODOSU se posiciona como una de las principales IES del país según ranking internacional Santo Domingo. - El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) cerró el primer semestre de este año con la obtención del segundo lugar en el ranking internacional de Webometrics 2020, además de obtener la certificación de su gestión de calidad avalado por la  Axencia para la Calidade do Sistema Universitario de Gal... Ver más
Detalles para acceder a los beneficios que ofrece el convenio Claro - ISFODOSU 51 universidades del país serán beneficiadas a través de los planes de Internet Universitario Fijo y Móvil con precios especiales. Claro se compromete a facilitar el acceso a la conectividad de más de 600 mil estudiantes y 30 mil docentes universitarios del país... Ver más
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Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña | ISFODOSU C/ Leonardo Da Vinci, Urb. Renacimiento, Santo Domingo, República Dominicana Tel.: 809-482-3797 • www.isfodosu.edu.do • E-Mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Viernes 14 de agosto de 2020