 |
 |
 |
|
 |
 |
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, realizó una ofrenda floral en conjunto con los poetas de la Semana Internacional de la Poesía y un conversatorio con estudiantes y maestros
Santo Domingo. - El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, celebró el 174 aniversario del natalicio de Salomé Ureña con una caminata que inició en la Fortaleza Ozama y concluyó con una ofrenda floral en el Panteón de la Patria, y con un conversatorio donde se puso de relieve sus facetas de educadora y poeta.
El homenaje a la insigne educadora, considerada la madre de la educación moderna y de la poesía dominicana, por quien se celebra cada año el Día Nacional del Poeta, se realizó con conjunto con los poetas de la Semana Internacional de la Poesía.
La caminata y la ofrenda fue encabezada por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, y los escritores Mateo Morrison y Basilio Belliard, de la Semana de la Poesía.
La Dra. González reivindicó la figura de Salomé por ser la inspiración para que ese Instituto Superior asuma con ahínco la labor de formar maestros de excelencia para las aulas dominicanas.
“Nos esforzamos, por formar maestros de excelencia que busquen siempre seguir el ejemplo de Salomé. Mujer valiente, visionaria, investigadora y educadora incansable, que abrió la puerta a la mujer dominicana para formarse, y se ocupó de formar a una generación de maestras ilustres”, destacó la Rectora.
Asimismo, González adelantó que el ISFODOSU pondrá a circular un poemario de Salomé Ureña, en el marco de la Feria Internacional del Libro de Santo Domingo, dentro de su nueva serie de Clásicos Dominicanos. Serie Poesía.
De su lado, el escritor Mateo Morrison, a quien este año se le dedica la Feria del Libro, destacó a Salomé como la voz más alta de la literatura latinoamericana del siglo XIX.
Salomé, una voz imprescindible en el tiempo
Posteriormente, en las instalaciones del campus del ISFODOSU en Santo Domingo, Recinto Félix Evaristo Mejía, la entidad realizó el conversatorio “Salomé, una voz imprescindible en el tiempo”, con la participación de los profesores de literatura Sandra Alvarado y Valentín Amaro, quienes abordaron la faceta de educadora y feminista de Salomé, y su faceta como poeta.
Los estudiantes de la carrera de Lengua Española y Literatura para la Educación Secundaria, Indimar Ventura, Neihel Lorenzoy, Rosalina Reyes, compartieron sus análisis literarios de los poemas “A mi Patria”, “Angustias” y “Mi Pedro”.
Al cierre de la actividad, el ISFODOSU homenajeó a la ilustre educadora dominicana Ruth Nolasco, por su trascendencia en la formación en lengua y literatura en el país, haciendo entrega de un retrato de autoría del artista José Segura.
Los recintos Emilio Prud’Homme y Luis Napoleón Núñez Molina celebraron el primero de los tres actos de Graduación Ordinaria de la entidad, que contó con la destacada educadora Olga Espaillat como oradora invitada
Santiago. - El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, completó la entrega de 1,098 nuevos profesionales de la educación, de grado y posgrado, en los actos de graduación celebrados en los meses de abril y octubre de este 2024.
La investidura ordinaria de este mes de octubre arrancó en la provincia de Santiago, donde el ISFODOSU cuenta con los recintos Emilio Prud’Homme y Luis Napoleón Núñez Molina, antiguas escuelas normales, con el primero de los tres actos de graduación que continuarán en San Juan de la Maguana y en Santo Domingo, hasta completar los 811 nuevos profesionales, que se añaden a la cosecha extraordinaria de abril, que tituló a 287 maestros.
El acto estuvo encabezado por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González; por la oradora invitada, maestra Olga Espaillat, así como por los vicerrectores ejecutivos de los recintos de Santiago, doctores Ana Julia Suriel y David Capellán.
En su discurso de apertura la rectora de ISFODOSU destacó la formación integral con de los nuevos maestros, que hace énfasis en las prácticas supervisadas en centros escolares, y añade formación valores, inglés y tecnología para docentes. También destacó la formación en investigación que recibieron, preparándolos para aplicar las estrategias aprendidas para identificar las diferencias individuales de sus estudiantes, inspirarlos y ganar su respeto.
“Un docente que investiga se convierte en un referente con un conocimiento amplio y profundo en su área, lo cual no solo le aporta confianza y autoridad en su trabajo, sino que genera admiración y respeto entre sus estudiantes.”, afirmó la Rectora.
Asimismo, la Dra. González indicó que la finalidad de los egresados de esa entidad, heredera del legado de Salomé Ureña, es formar ciudadanos para una mejor sociedad.
“Como egresados del ISFODOSU les exhortamos a construir en sus aulas un entorno educativo donde todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender, de crecer y alcanzar su máximo potencial, sentando las bases para una sociedad más justa y basada en el conocimiento”, enfatizó.
De su lado, la oradora invitada, la destacada educadora Olga Espaillat, dedicó un discurso inspirador a los futuros maestros donde enfatizó que la labor docente debe ocuparse de hacer de los centros escolares espacios propicios para el aprendizaje, así como de la importancia crucial de esa labor y su influencia en la formación de los hombres y mujeres dominicanos del mañana.
“La escuela es mucho más que un edificio; es un espacio sagrado de construcción humana, de formación en valores, de alegría y de futuro. Hoy ustedes se convierten en constructores de ciudadanía y humanidad. Trabajaran para formar a los ciudadanos que este país necesita”, destacó la maestra Espaillat.
En representación de los graduandos, la graduada de honor, con el índice más alto, Luz del Alba Rojas Pérez del Recinto LNNM, ofreció unas palabras en las que llamó a sus compañeros a mantener la motivación y a garantizar un espacio seguro a los estudiantes donde puedan aprender, crecer y desarrollarse.
“A lo largo de estos años, hemos aprendido que la educación no es solo impartir conocimientos; es abrir mentes, encender la chispa de la curiosidad, y, sobre todo, sembrar valores que perduren más allá de los libros”, exhortó la graduada Rojas Pérez.
El acto en Santiago, donde se invistieron 272 nuevos profesionales, fue encabezado además por los vicerrectores nacionales del ISFODOSU, Carmen Gálvez, Andrea Paz, Milta Lora y Aida Roca; así como por los vicerrectores ejecutivos de los demás recintos del ISFODOSU, Glenny Bórquez y Cristina Rivas, de los recintos de Santo Domingo; y Anthony Paniagua del campus en San Juan de la Maguana.
Programas de grado y postgrado
Los nuevos profesionales de la educación que egresan del ISFODOSU están formados en diferentes ámbitos como Educación Física, Educación Inicial; así como Primaria, Primer y Segundo Ciclo; Matemáticas, Biología, Lengua Española y Literatura, orientadas a la Educación Secundaria.
En esta investidura ordinaria se graduaron grupos de los programas postgrado del ISFODOSU: Especialidad en Nivel Inicial, Especialidad en Educación, Primer Ciclo Énfasis en Lectoescritura y Matemática; así mismo, de las maestrías en E-Learning, en Lengua Española y Literatura, y la primera cohorte de la Maestría en Gestión de Organizaciones Educativas, que forma parte del programa de formación para directores y coordinadores de centros escolares que desarrolla esa entidad.
El Diplomado en Gestión de Organizaciones Educativas contó con expertos internacionales para fortalecer las competencias de directores y coordinadores de centros escolares para potenciar los aprendizajes del estudiantado
Santo Domingo, D.N.- El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, certificó a 79 directores y coordinadores de centros escolares, quienes culminaron 144 horas teóricas y prácticas del Diplomado en Gestión de Organizaciones Educativas, que forma parte de su exitoso Programa de Formación de Líderes Educativos.
El acto de entrega de certificados estuvo encabezado por la Rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, quien expresó que este programa constituye un hito entre los esfuerzos que realiza el ISFODOSU para aportar a la calidad de la educación de nuestro país.
La Dra. González agradeció a los líderes de escuelas y liceos del sistema público por haber confiado en el ISFODOSU para esta formación y dijo estar consciente del rol capital que juegan los directores y coordinadores para guiar a todos los actores de los centros escolares para lograr la gran meta que es la de que sus alumnos aprendan.
“Este programa formativo es el primero en desarrollarse en el país con las características y enfoque asumidos, con formación e instalación de capacidad práctica, a la par”, afirmó la Dra. González.
Expresó que las acciones implementadas en este programa se centran en el desarrollo profesional de los directores para su labor pedagógica en beneficio de los aprendizajes de los estudiantes dominicanos, ya que sus contenidos y metodología se han definido procurando el desarrollo de competencias y la implementación práctica de lo aprendido.
El diplomado fue facilitado por líderes internacionales, expertos en los campos ligados a las palancas de liderazgo escolar de las denominadas redes de escuelas “charters” de los Estados Unidos, así como con especialistas como de la Organización OneWord. También, específicamente para el componente socioemocional, se contó con especialistas de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España, UNED.
Las entregas de los certificados a directores y coordinadores, fue realizada por la Rectora, el coordinador del Programa de Formación de Líderes Educativos; Mtro. Víctor Liria, la vicerrectora de Investigación y Postgrado; Mtra. Andrea Paz y la vicerrectora de Desarrollo e Innovación; Mtra. Milta Lora.
En representación de todos los graduandos, el Mtro. Ramón Salcedo, coordinador del Liceo María Teresa Quidiello, expresó que este camino no sólo ha enriquecido las competencias de todos los participantes, sino también sus convicciones como líderes en el ámbito educativo.
“No podemos dejar de agradecerle profundamente al ISFODOSU, por ser la institución pionera de este programa de liderazgo educativo. Así como también, a todo el equipo que estuvo detrás de la organización y el monitoreo continuo de este diplomado, asegurándose de que cada etapa fuera ejecutada con excelencia y que no perdiéramos de vista nuestros objetivos”, manifestó el Mtro. Salcedo.
Salcedo explicó que cada uno de los graduados asume el compromiso de llevar lo aprendido a sus escuelas convirtiéndose así en agentes de cambio y pioneros en la implementación de programas de liderazgo que no solo generarán una mejora en la gestión, sino que también transformarán verdaderamente la vida de sus estudiantes, docentes y toda la comunidad.
El ISFODOSU desde la coordinación del Programa de Formación de Líderes Educativos continúa capacitando en educación continua a 242 directores y coordinadores de centros educativos con una maestría en Gestión de Organizaciones Educativas, de los cuales, se egresarán 146 en la graduación ordinaria del Recinto Félix Evaristo Mejía, FEM, en Santo Domingo, el martes 29 de octubre 2024.
De igual manera, 1,787 maestros distribuidos en cuatro cohortes del Diplomado en Liderazgo Pedagógico, que también forma parte del mismo programa.
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, ha logrado mejorar significativamente los aprendizajes en lengua española y matemáticas en niños y niñas de centros educativos del Distrito 03-03 de San José de Ocoa, gracias a la implementación de su Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela, EFCCE.
Así lo expresó la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, en el discurso del Acto de Clausura del primer año de implementación de la Estrategia en Ocoa, que entregó 385 certificados a 151 participantes, entre coordinadores, directores de distrito, y maestros de centros escolares, quienes culminaron los diplomados de Alfabetización inicial en lengua española, Matemáticas, Acompañamiento y gestión para supervisores lideres y cursos talleres sobre planes de mejora.
La rectora del ISFODOSU indicó que cuando esa institución inició la Estrategia en ese distrito, en enero de 2024 se aplicó una prueba censal diagnóstica en estudiantes del primer ciclo de nivel primario, a fin de establecer una línea base del proyecto, así como una prueba muestral de proceso a los estudiantes de segundo grado de los docentes formados en el proyecto, al concluir el año escolar en junio 2024.
“Permítanme decirles que los resultados comparativos de ambas pruebas evidencian una mejora significativa y progresiva en los aprendizajes de los estudiantes en lengua española y matemáticas, conforme al punto de partida. En Lengua Española entre la línea base y la posterior medición, los destacados y logrados subieron de un 29% a un 54% entre los estudiantes evaluados. En Matemáticas pasaron del 34% a un 60%. Estos datos nos indican que un incremento del 50% de los evaluados subieron a destacados y logrados”, destacó la Dra. González.
El acto de clausura de ese primer año de trabajo fue presidido además por la vicerrectora de Investigación y Postgrado del ISFODOSU, Mtra. Andrea Paz; la coordinadora general del programa EFCCE, Dra. María del Rosario, así como por la Mtra, Ondina Ortega, subdirectora del INAFOCAM; la directora del Distrito 03 de Azua, Mtra. Sandra Encarnación; el Procurador Fiscal de San José de Oca, magistrado Juan Carlos Presinal Luna y el vicerrector ejecutivo del recinto del ISFODOSU en San Juan, maestro Anthony Paniagua.
En el acto, que también contó la presencia de la Mtra. Norma Mena, directora del Nivel Primario del Ministerio de Educación, habló también el magistrado Juan Carlos Presinal, quien destacó el valor del programa del ISFODOSU, por cuanto contribuye a la mejora de la educación primaria de San José de Ocoa.
Durante la actividad de clausura se mencionaron los logros alcanzados por la EFCCE en la región Sur del país, desde su inicio en el año 2017, en tres distritos educativos de la regional 02 de San Juan que incluyen el 02-03 de Las Matas de Farfán, el 02-05 de San Juan Este y, el 02-06 de San Juan Oeste. De allí partimos dejando una capacidad instalada y el compromiso de la mejora continua.
Se indicó que, en estos siete años de trabajo ininterrumpido, cerca de 1,200 maestros, coordinadores pedagógicos y supervisores de primer ciclo han sido impactados por diplomados de alfabetización inicial de lengua española y matemáticas.
Sobre la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela
La Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela (EFCCE), es un programa de intervención el cual se focaliza en la formación continua del docente y demás actores del centro educativo, para apoyar la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario en Lengua Española y Matemáticas. El proyecto en su estructura contempla cuatro componentes: Formación Continua y Acompañamiento, Recursos para el Aprendizaje, Evaluación y Monitoreo y Fortalecimiento Institucional.
Los objetivos generales del proyecto son propiciar el desarrollo de las competencias curricularmente prescritas para el aprendizaje de la Lengua Española y la Matemática en estudiantes del Primer Ciclo del Nivel Primario, en el tiempo adecuado y en la edad oportuna, y articular la vinculación técnica regional/distrito/institución formadora, a fin de fortalecer los procesos pedagógicos en los centros educativos donde se desarrolla la EFCCE.
Desde la Estrategia EFCCE se concibe la formación continua del docente como un proceso situado, que ocurre en un contexto determinado y responde a características específicas, en función de una escuela particular, de un colectivo docente y de un grupo de estudiantes definido. Desde esta perspectiva, se asume el desarrollo profesional como un proceso social de aprendizaje que involucra a toda la institución escolar y que necesariamente implica la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y de la escuela en general.
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
El docente de Educación Física fue una activista social que luchó por el bienestar de la clase magisterial, como profesor se destacó por su dedicación y compromiso
Licey Al Medio.- El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, realizó una eucaristía por la partida del profesor Rudy Gilberto López Guillén, quien impartió clases durante dos décadas en la carrera de Educación Física.
La misa tuvo lugar en el Auditorio del Centro de Recursos Múltiples para el Aprendizaje, CEREMA, del recinto del ISFODOSU ubicado en el municipio Licey Al Medio, provincia Santiago, Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM.
La eucaristía, oficiada por el Padre Zoilo Méndez, estuvo encabezada por la vicerrectora de Innovación y Desarrollo, Mtra. Milta Lora; el vicerrector ejecutivo del recinto LNNM, Dr. David Capellán; la decana de Grado del ISFODOSU, Mtra. Islen Rodríguez; la directora académica del LNNM, Mtra. Alejandrina Miolán; así como, por la viuda del maestro Rudy, Sra. Lucila Paredes viuda López, sus hijos, Rudy Junior y Gilbert; y su hermana, Greisys Rosario.
Al término de la eucaristía, el vicerrector ejecutivo del LNNM, Dr. David Capellán, destacó las cualidades de López Guillén, a quien definió como un maestro comprometido, un ciudadano con conciencia social y un gran ser humano.
De su lado, el Mtro. Ángel Rodríguez, compañero de Rudy López, destacó las características más importantes que le definieron: predicar con el ejemplo, ferviente educador, apasionado por la educación física, entrega y profesionalismo.
Mientras que, la representante de la Asociación de Profesores, Mtra. Rosa María Caba, refirió el carácter colaborativo y la trayectoria del profesor como activista social, como presidente de esa Asociación de maestros, así como de los distintos gremios de lucha social del Cibao.
De su lado, el estudiante, Adam Fernández, expresó su pesar por la ida a destiempo de un profesor al que calificó como inspirador y guía para las generaciones de alumnos de la carrera de Educación Física.
Al cierre de las palabras, habló la viuda de Rudy, quien con profunda entereza agradeció al ISFODOSU por haber realizado la misa. Lucila Paredes dio las gracias por estar presente y haber podido observar y sentir todo el aprecio y cariño de sus compañeros y sus estudiantes.
“Rudy fue el amor de mi vida, fue puro amor. Doy gracias por haber venido y haber visto lo querido que fue por sus compañeros y sus alumnos”, dijo la viuda del maestro.
A la eucaristía, asistieron profesores, estudiantes y personal administrativo del recinto LNNM, quienes acudieron a rendir homenaje a un maestro que fue muy querido y valorado en esa institución.
Sobre Rudy López Guillén
Licenciado en Educación Física del ISFODOSU. Realizó varias maestrías en Educación Física Integral y Formación de Formadores, del ISFODOSU y Profesionalizante en Pedagogía de la Educación Física, de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD.
El docente Rudy inspiró a muchos jóvenes, su legado perdurará en las generaciones de estudiantes y colegas a quienes inspiró con su ejemplo y dedicación.
|
|
|
|
|
|
La Rectora de la entidad de especializada en Educación destacó doble rol del ISFODOSU en el Plan Nacional de Inducción, como coordinador y de formador de los formadores de las demás universidades
Santo Domingo. - El ministro de Educación, Ángel Hernández, destacó el rol primordial que jugó el Instituto Superior Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, en la conformación del Programa Nacional de Inducción, para docentes de nuevo ingreso al sistema educativo.
Durante una entrevista en un programa especial de El Gobierno de la Mañana, el Ministro resaltó que se le habría propuesto contratar a una universidad extranjera para que desarrollar los contenidos y coordinar el programa, y sin embargo él decidió apostar por el ISFODOSU que logró hacerlo de manera exitosa, guiando a 23 universidades participantes de la formación, lo que evidencia que en el país está la capacidad instalada para seguir transformando el sistema educativo.
“Cuando llegamos aquí, había 23 mil docentes que ingresaron al sistema, la ley dice que hay que darle un curso de inducción para que puedan adecuarse al trabajo del aula. Llamé a la Rectora del ISFODOSU y la puse al frente del proceso, que es hoy paradigmático en América Latina”, destacó Hernández.
Enfatizó que los docentes formados bajo el Programa Nacional de Inducción tienen una mejor aptitud y están más integrados a su trabajo y pueden formar a otros.
De su lado, la rectora del ISFODOSU, Dra. González precisó que los profesores de esa universidad diseñaron y elaboraron los distintos cursos del Plan de Inducción, indujeron a formadores de formadores de las universidades participantes, e implementaron la inducción a varias cohortes de nuevos docentes a ingresar.
“Desde el ISFODOSU tuvimos la responsabilidad de inducir a los maestros de otras universidades y la nuestra que participaban en el Programa Nacional de Inducción y que iban a formar a otros maestros”, enfatizó la Rectora del ISFODOSU.
Además, el equipo tecnológico de la academia desarrolló la plataforma que gestiona el programa de manera transversal a todas las universidades.
Ambas declaraciones fueron ofrecidas durante esta jornada especial en el referido medio, denominada “Cambiemos el país desde las aulas”, donde también participaron representantes de otras entidades que forman parte del MINERD.
Dos expertos del Departamento Jurídico del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, dictaron la charla Liderazgo Público como Pilar de la Buena Administración en el Contexto del ISFODOSU para colaboradores de la institución.
La charla que tuvo como objetivo ampliar la conciencia sobre la importancia del liderazgo del servidor público y su influencia en la buena administración, fue impartida por los analistas del Departamento Jurídico, los licenciados Kelvin Beato y José Elías Hernández.
“La importancia del liderazgo del servidor público y su influencia en la buena administración”, fue el primer tema desarrollado por el Licdo. Beato, quien conversó sobre la diferencia entre un líder y un jefe, y enfatizó sobre el valor que tiene una buena guía y motivación en los equipos de trabajo de la gestión pública para alcanzar las metas trazadas.
“Un jefe tiende a ejercer autoridad formal, enfocándose en el control y la supervisión directa del trabajo, mientras que, un líder inspira, orienta y motiva a su equipo hacia un objetivo común, fomentando la colaboración y el desarrollo personal”, precisó Beato.
Durante su participación, Beato presentó algunos tipos de liderazgos como el transformacional, que promueve cambios positivos e innovación; el autocrático, que centraliza el poder en una sola persona; y el democrático, que involucra a los equipos en la toma de decisiones, fomentando la participación y el consenso.
El segundo tema fue presentado por el Licdo. Hernández bajo el título “El Derecho Fundamental a la buena administración pública en el contexto del ISFODOSU”, quien precisó que, en un Estado social y democrático como el nuestro, la ciudadanía tiene el derecho de demandar servicios públicos de calidad y que es nuestro deber dar lo mejor de nosotros para que así sea.
El experto en administración pública hizo referencia a la Carta Iberoamericana de los Derechos y Deberes del Ciudadano en relación con la administración pública, firmada en 2013 y que contiene todos estos conceptos.
“De esta Carta, firmada por ministros de Administración Pública de Iberoamérica establece que los ciudadanos son titulares del derecho fundamental a la buena administración pública, que consiste en que los asuntos de naturaleza pública sean tratados con equidad, justicia, objetividad, imparcialidad, siendo resueltos en plazo razonable al servicio de la dignidad humana”, enfatizó Hernández.
El encuentro al que asistieron colaboradores, docentes y estudiantes de la Rectoría y del Recinto Félix Evaristo Mejía, FEM, fue celebrado en el Auditorio Cerema del citado recinto.
Más sobre los facilitadores
Kelvin Basilio Beato Rodríguez, es abogado egresado de la Universidad del Caribe, UNICARIBE, también es licenciado en ciencias militares por la Academia Militar Batallas de las Carreras, tiene un máster en Derecho Administrativo y Gestión Pública por la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, UNPHU.
Actualmente se encuentra cursando un Diplomado en Materia Constitucional por el Centro de Estudios Constitucionales del Tribunal Constitucional.
José Elías Hernández Frías es licenciado en derecho, egresado de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, PUCMM, del Campus Santo Domingo y realizó una maestría en Derecho de la Administración del Estado por el Instituto Global de Altos Estudios en Ciencias Sociales, IGLOBAL, en colaboración con la Universidad de Salamanca de España.
Actualmente está cursando una Maestría en Gestión Municipal en la Universidad del Caribe, UNICARIBE.
Ver en: Boletín Digital Isfodosu al Día
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, desarrolló el “Proyecto de actividades matemáticas educativas, recreativas y competitivas” en su Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM, ubicado en Licey al Medio, Santiago, con más 180 participantes.
Este año, el encuentro contó con la participación de los recintos Emilio Prud’ Homme, EPH, en Santiago; Félix Evaristo Mejía, FEM y Eugenio María de Hostos, EMH, de Santo Domingo, y Urania Montás, UM, de San Juan (el Juan Vicente no pudo asistir debido a las condiciones meteorológicas). Cada recinto estuvo representado por quince estudiantes destacados en diversas disciplinas.
Las palabras de bienvenida y motivación fueron ofrecidas por el vicerrector ejecutivo del recinto anfitrión, LNNM, Dr. David Capellán, quien expresó que con este proyecto se busca implementar actividades matemáticas educativas, recreativas y competitivas en el ISFODOSU para desarrollar competencias matemáticas y otras habilidades a los estudiantes de los diferentes programas de grado que ofrece nuestra academia.
“Queremos contribuir con el desarrollo integral, la calidad de nuestros egresados y, por ende, a la visión y misión de nuestra institución”, agregó.
De su lado, el coordinador general del proyecto y coordinador nacional de los encuentros interclubes, el Mtro. Alejandro José Taveras Reyes, abordó la historia de los clubes de matemática en los recintos y sobre la importancia de estos eventos para el desarrollo de competencias y de talentos.
“Esta actividad educativa, recreativa y competitiva fue un verdadero festín de desafíos intelectuales y competencias emocionantes, reafirmando nuestro compromiso con la excelencia educativa y el desarrollo integral de nuestros estudiantes”, dijo Taveras Reyes.
Entre las actividades realizadas se describen reuniones con los coordinadores y docentes de matemáticas del Recinto LNNM, una premiación por el Concurso Número Pi 2024 (oral y escrita), un encuentro entre los clubes de matemática del ISFODOSU 2024, así como reuniones entre los clubes de ajedrez y dominó del Recinto EPH.
En las instalaciones del Recinto LNNM, fueron celebrados simultáneamente los torneos inter-recintos 2024 de Dominó y Ajedrez, de Matemática Individual, Armado de cubo RUBIK, Llenado de Sudoku y un concurso de matemática en pares 2024 de Recinto EPH.
Durante el desarrollo de las actividades, fueron presentados los ganadores del concurso de dígitos del Número Pi (π) las categorías escrita y oral.
El ganador del primer lugar fue Yohan Contreras del Recinto FEM, cumpliendo con un récord de 600 dígitos; con el segundo lugar se alzó Erick Padilla del Recinto LNNM.
Las posiciones tercera, cuarta, quinta y sexta fueron obtenidas por Yolanni Peguero, Alexander Belyakov, Lady Trinidad y Wilmes Rosario, respectivamente, todos estudiantes del Recinto LNNM.
Del Recinto EPH, el séptimo lugar fue obtenido por Oliver González; del Recinto UM, la octava posición fue alcanzada por Brailyn Paché quien a diferencia de los demás que pertenecen al área de matemáticas, estudia la Licenciatura en Educación Física.
El noveno y décimo lugar se lo llevaron Randy David Rodríguez y Geuris Rosario del Recinto LNNM, mientras que el décimo primer lugar lo obtuvo Adonis García Díaz del área de Lengua Española del Recinto EPH.
Las actividades fueron desarrolladas en medio del entusiasmo y la dedicación de todos los participantes, fortaleciendo los lazos entre estudiantes y docentes de nuestros recintos y celebrando el espíritu del aprendizaje, la superación personal y la sana competencia.
Además de estudiantes, docentes, coordinadores y autoridades, también estuvo presente, la coordinadora nacional del área de matemática de ISFODOSU, Mtra. Ana Liliana Abreu.
Ver en: Boletín Digital Isfodosu al Día
