El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, lamenta el fallecimiento de su exrector, el Dr. Julio Sánchez Maríñez, quien lideró la institución en el período 2013-2020, y declaró tres días de duelo institucional como expresión del pesar que embarga a toda su comunidad académica.
La Junta de Directores y el Consejo Académico de la institución especialista en la formación de profesionales de la educación, destacó al Dr. Sánchez Maríñez como un líder visionario, que con pasión y compromiso encabezó una ruta transformadora en la consolidación del ISFODOSU como entidad de educación superior.
La rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, destacó el respeto y admiración que le profesaba la comunidad académica nacional por considerarlo un referente de compromiso con el desarrollo del país, de alta solvencia moral y una gran capacidad de desarrollar y apoyar iniciativas en pro de la educación.
“He tenido la oportunidad de conocer y trabajar con el Dr. Sánchez Maríñez, a quien he admirado y respetado por su sólida formación, por su visión de la educación, y en concreto, de la educación superior, y sus aportes como dominicano a las mejores causas del país”, expresó la Rectora.
Asimismo, la Dra. González destacó la impronta y legado que aportó el exrector que consolidó a la institución heredera de las escuelas normales como entidad de educación superior.
Durante la gestión de dos períodos consecutivos, el exrector lideró un proceso de institucionalización del ISFODOSU, transformando su estructura orgánica y adecuándola a los estándares de la administración pública moderna. En este proceso, la creación de su Estatuto Orgánico sentó las bases para modernizar a esa organización, en su cuerpo administrativo y docente.
En ese tenor, Sánchez Maríñez y su equipo robustecieron la rectoría con la creación de las vicerrectorías académica, de investigación y postgrado, de desarrollo e innovación, así como de gestión. Las áreas de Planificación y Desarrollo, Fiscalización y Comunicación, se sumaron a la estructura que aprobó el Ministerio de Administración Pública, a las que añadieron las necesarias para ser cónsonos con la Ley 242-12.
Asimismo, en ese período se crean los instrumentos de gobernanza a partir de un Estatuto Orgánico, se consolida la Junta de Directores como máximo organismo rector, conformado por miembros exoficio y miembros voluntarios de alta solvencia moral y profesional, que fungen como garantes de la institucionalidad y el cumplimiento de las normas.
Durante esos 8 años, la firma del Pacto Nacional para la Reforma Educativa en la República Dominicana, ISFODOSU asume la Normativa 09-15 para la formación de docentes de calidad, entre muchos aportes.
Profesores, colaboradores, egresados y estudiantes de la alta casa de estudios han expresado su pesar por la pérdida de quien fuera su rector durante ocho años, y se han unido al dolor de la comunidad académica del Intec, donde se desempeñaba como Rector desde el año 2021, y de sus familiares y amigos.
Una frase emblemática, de Ray Kroc, hace que se recuerde al Dr. Julio Sánchez Maríñez con especial emotividad y es: “ninguno de nosotros es tan bueno como todos juntos”.
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, inauguró la Cátedra Salomé Ureña con un panel donde escritores e historiadores abordaron las facetas de la insigne educadora y poeta como forma de poner de relieve su legado de cara a las nuevas generaciones de maestros que se forman en esa entidad.
El panel denominado “Salomé Ureña. El legado de una mujer visionaria”, estuvo compuesto por la poeta e historiadora Scherezada (Chiqui) Vicioso, el historiador Raymundo González, la educadora Eleonor Grimaldi bajo la moderación de la periodista Adriana del Conte.
La rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, ofreció las palabras de bienvenida en las que describió la nueva Cátedra Salomé Ureña, como un hito en la vida académica de la institución que lidera.
“Hoy, con entusiasmo y compromiso, damos apertura a la Cátedra Salomé Ureña. ¡Qué mejor manera de iniciar este camino que con un panel que nos permitirá ahondar en los distintos aspectos de su vida, su obra y su legado educativo!”, expresó la Dra. González.
Informó que la primera de las Cátedras ISFODOSU rinde homenaje a Salomé Ureña, como educadora y poetisa fundamental en nuestra historia y símbolo de entrega a la enseñanza, la cultura y al país.
La rectora manifestó que la misión de la Cátedra es desarrollar acciones académicas centradas en la formación docente, inspiradas en el pensamiento y los valores de Salomé Ureña. Su visión es convertirse en un referente nacional y regional en la articulación entre conocimiento científico, compromiso educativo y pertinencia social.
La moderadora del panel, Adriana del Conte en su lectura de la semblanza de Salomé Ureña dijo que la poeta es una figura emblemática de la República Dominicana, símbolo de compromiso con la excelencia educativa. Un ejemplo de servicio a la patria en todo su esplendor. Mujer, maestra, reformadora de la enseñanza, poetisa y pensadora dominicana.
Desde la faceta: Mujer, Esposa y Madre, la poeta, historiadora e intelectual Chiqui Vicioso agregó que a Salomé le tocó vivir 31 cambios de gobierno y más de 50 revueltas o “revoluciones” y eso explica la obsesión y la angustia que tenía la educadora por la patria. Aseguró que de ahí surge “Ruinas”, como un poema que todo estudiante debe leer en la escuela.
“Su papá era un dirigente del partido azul y cuando había cambio de gobierno, lo apresaban o tenía que esconderse, o salir al exilio, entonces Salomé también vivió una infancia terriblemente marcada por la situación política del país y eso crea su obsesión, algo que entiendo”, explicó la poetisa Vicioso.
En la faceta mujer, la escritora Vicioso destaca que Salomé se casó con Francisco Henríquez, quien era nueve años menor que ella y eso, en ese entonces, era un escándalo social.
“Ahí empieza su poesía erótica, poemas que eran inéditos en ese entonces. A mí me deslumbró. Y dije: esta es la mujer que he estado buscando; y, debo decir que Pedro Henríquez Ureña, trató de eliminarlos de sus antologías porque tenía un alto sentido del pudor. Pero esta poesía de Salomé se vuelve maravillosa cuando ella ya escribe sobre sus hijos. Todos ustedes conocen el poema: “Mi Pedro” que es un clásico”, explicó.
De su lado, el Dr. Raymundo González, conversó sobre Salomé Ureña desde el punto de vista literario, y su poesía como expresión del pensamiento histórico y su visión sociopolítica de la sociedad.
“Salomé a sus 23 años, electrizaba al público, lo que ella hizo fue captar la atención de la juventud. Hoy sería mucho más que un ‘influencer’, porque conectaba con el mundo urbano”, expresó.
El historiador y maestro asegura que ella quería anticipar el futuro y propone en sus poemas ese programa para el futuro.
“Un programa que ella identifica con la civilización, que, para ese tiempo, en el año 1873, se llamaba la paz, el cual invitaba a la juventud a desarrollar las artes y la industria, que entonces se conocía como el progreso”, indicó.
Eleonor Grimaldi describió la faceta educadora de Salomé Ureña como una mujer valiente que asumió la responsabilidad de crear el Instituto de Señoritas a pesar de no contar con el apoyo gubernamental, ni la solvencia económica.
“Envió varias cartas y no recibió ningún apoyo, pero, aun así, con el apoyo de su esposo y algunos profesores conocidos de Santo Domingo, aperturó el Instituto que logró en su primera graduación, otorgar a la sociedad dominicana las seis primeras maestras del país: Leonor Feltz, Mercedes Laura Aguiar, Ana Josefa Puello, Altagracia Henríquez Perdomo, Catalina Pou y Luisa Ozema Pellerano”, aclaró.
Grimaldi expresó que la enseñanza de Salomé Ureña fue un acto de entrega y patriotismo, con la cual, tuvo la capacidad de formar un discipulado que le replicó y dio frutos de mujeres instruidas, inteligentes y educadas.
El acto fue celebrado con la presencia de La Dra. Altagracia López, creadora de la Cátedra Salomé Ureña del ISFODOSU; la Mtra. Cristina Amiama, coordinadora de la Cátedra Salomé Ureña; las vicerrectoras del ISFODOSU: Dra. Carmen Gálvez, de la Vicerrectoría Académica; Andrea Paz de Investigación y Postgrado; Milta Lora de Desarrollo e Innovación; Aida Roca de Gestión y Cristina Rivas del Recinto Eugenio María de Hostos, EMH. También asistieron profesores y estudiantes de esa academia.
El aprendizaje como elemento transformador del ser humano, fue puesto de relieve en el coloquio sobre el libro “El crisol y la criba. Relatos de Aprendizaje”, donde su autor, el Dr. Manuel Matos Moquete, narra todo su recorrido como aprendiz, desde sus estudios primarios en su Tamayo natal, hasta sus estudios de grado y postgrado en París.
La obra, editada por el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, IFODOSU, y que resultó galardonada con el Premio Eduardo León Jimenes 2024, fue comentada por los intelectuales Emilia Pereyra y Julio Cuevas, quienes acompañaron al autor en el conversatorio sobre la obra autobiográfica.
La rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmén González, al ofrecer las palabras de apertura, expresó el interés de la institución conmemorar el Día del Libro, celebrado el pasado 23 de abril, promover entre sus estudiantes, profesores y colaboradores, la lectura de una obra que considerada fundamental, sobre todo, para aquellos que comparten la labor de la enseñanza y que deben mantenerse en constante aprendizaje.
“Se trata de una obra única, de un gran interés para quienes, en busca de superación, desarrollo personal y social deben superar el crisol del esfuerzo y pasar por la criba de las pruebas para alcanzar la calidad y las competencias que respalden sus metas”, expresó la Dra. González.
De su lado, el profesor Matos Moquete comentó sobre su educación desde el contexto de su nacimiento, su escuela de primaria, su paso por la Universidad de París VIII. El autor expresó que la obra tiene como objetivo ser un ejemplo para todos los niños que como le ocurrió a él no tienen oportunidades o posibilidades de ascender en la vida desde su formación educativa y oportunidades sociales.
“La educación es la sociedad entera, las condiciones sociales y las dificultades que se enfrentan para leer un buen libro y los obstáculos políticos e ideológicos que encontramos en el camino y que hay que superar”, expresó el intelectual Matos Moquete.
De su lado, la escritora y periodista, Emilia Pereyra, dijo que esta valiosa obra ha sido muy bien recibida por los amantes del género autobiográfico que tiene tantos seguidores en el país y en el resto del mundo.
“Es un libro abarcador y seductor, que nos permite conocer de una manera más amplia a un ser humano intelectual, oriundo del sur dominicano. Para escribir esta obra don Manuel ha recurrido constantemente a la memoria emocional, a esa capacidad que tenemos de fijar recuerdos a partir de las vivencias, de nuestros sentimientos y reacciones, en torno a los hechos que nos estremecen, humedecen nuestras pupilas o erizan la piel”, aseguró Pereyra.
De su lado, el escritor Julio Cuevas dijo que dicha obra se debe aprovechar para trabajar al maestro que forma al otro maestro, porque no se trata de un texto que solo plantea asuntos autobiográficos, ya que en la obra también se pone de manifiesto un uso magistral de la lengua.
“La obra representa un reto para el sistema educativo porque hay en ella planteamientos que nos inducen, a maestros y maestras, a ponerlos en práctica en nuestros espacios de participación, porque en todos los niveles y grados de la educación dominicana el desarrollo del potencial creativo, reflexivo y crítico está en el olvido y esta obra nos invita a ponerlo en acción” planteó el escritor Mtro. Cuevas.
Como invitadas especiales del acto, estuvieron presentes las ex secretarias de Educación: Lidia Amada Melo y Jacqueline Malagón. También se dieron cita autoridades, docentes, estudiantes y colaboradores del ISFODOSU.
Más sobre el autor
Manuel Matos Moquete. Nació en 1944 en Tamayo, Bahoruco, República Dominicana.
Prolífico escritor, investigador y educador con múltiples reconocimientos, entre ellos el Premio Nacional de Literatura 2019 por su obra Trayectos de una conciencia sublevada, Premio Anual de Ensayo 2012 por Cien años de la enseñanza del español en República Dominicana y el Premio Nacional de Novela 1984 por En el atascadero.
Jubilado de una fecunda labor docente, su legado abarca de 1983 a 2019 como profesor titular del área de Ciencias Sociales Y Humanidades del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), y de 1984 a 2018 como profesor adjunto del Departamento de Letras de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) en las cátedras de Lingüística, Teoría Literaria e Historia de la Literatura.
Perseguido y apresado durante el gobierno de Joaquín Balaguer, quien en 1975 lo envió al exilio en Francia, por sus inclinaciones de izquierda, allí cursa, en la Universidad París III, las licenciaturas en Letras Modernas y en Estudios Franceses para la Enseñanza en el Extranjero y la maestría en Letras Modernas, y el doctorado en Literatura General en la Universidad París VIII (1981).
Es miembro correspondiente de la Real Academia Española y miembro de número de la Academia Dominicana de la Lengua y de la Academia de Ciencias de la República Dominicana. Entre sus obras también destacan las novelas Dile adiós a la época (2002) y Larga vida (2010), la investigación Manolo, Caamaño y El Moreno (2018). Por igual Mi isla, mi lenguaje (2022).
La publicación de El crisol y la criba. Relatos de aprendizaje es fruto del interés del ISFODOSU por difundir la obra de uno de nuestros más excelsos escritores vivos.
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El ISFODOSU propone la Cátedra Salomé Ureña cuyo eje central es la formación docente. La misión es desarrollar acciones de investigación, formación, divulgación, información y documentación encaminadas a fortalecer la misión institucional de la formación docente teniendo como principio el pensamiento, la obra y los valores de la educadora Salomé Ureña. La visión es constituir un referente nacional y en América Latina, de cooperación integrando conocimiento científico y educativo que contribuya a la calidad, pertinencia e innovación de la formación de maestros y maestras.
El nombre de la Cátedra está dedicado la insigne educadora Salomé Ureña reconociendo sus aportes a la educación en nuestro país, así como también, resaltar la importancia de sus valores, sus ideales y sus obras como fuente de aprendizaje para las generaciones presentes y futuras de maestros y maestras.
Objetivo general
Fomentar la articulación de acciones de investigación, formación, divulgación, información y documentación del patrimonio intelectual y los aportes a la educación de figuras relevantes como Salomé Ureña, cuyo legado a la formación de maestros y maestras puede contribuir significativamente a la educación tanto en República Dominicana como en América Latina. Al tiempo que facilita difundir la filosofía de la institución, con el objetivo de posicionarla como un referente en la formación docente no
solo a nivel dominicano, sino también a nivel internacional.
Objetivos específicos
1. Integrar los aportes de Salomé Ureña y de grandes educadores en la formación profesional del ISFODOSU para promover valores educativos fundamentales y fortalecer la identidad institucional y comunitaria.
2. Fortalecer la investigación que contribuye a profundizar sobre ciertos conocimientos fundamentales vinculados a la formación docente.
3. Fomentar el desarrollo, puesta en marcha y la sistematización de innovaciones educativas en coherencia con la naturaleza de la institución.
4. Promover el intercambio de conocimientos científicos y culturales relativos a conocimientos pedagógicos, políticas educativas, y que exalten los valores de tan insigne ciudadana, Salomé Ureña, entre otras figuras relevantes por su legado a la educación en general y en especial a la formación docente.
5. Establecer mecanismos de documentación y divulgación de diferentes actividades de investigación, formación y cooperación realizadas en el contexto de la Catedra.
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, celebró una eucaristía en memoria de la maestra Zoila Argentina Vargas de Muñoz, quien fuera directora de su ahora Recinto de Licey Al Medio, Luis Napoleón Núñez Molina, durante el período 1975 - 1998.
La ceremonia fue encabezada por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González y el vicerrector ejecutivo del recinto de Licey Al Medio, Dr. David Capellán, así como por familiares de la maestra Vargas. Celebrada en el auditorio del recinto, fue oficiada por el padre Rafael Cruz Castellanos.
La rectora del ISFODOSU destacó la trayectoria de excelencia de la maestra, quien a lo largo de su fructífera carrera educó a varias generaciones de ciudadanos en la región del Cibao, así como sus aportes al frente de la otrora escuela normal Luis Napoleón Núñez Molina.
“Argentina fue mi maestra de octavo grado, ella fue quien me habló de las escuelas normales. Todo lo que se ha dicho aquí debe ser motivo de alegría para quien la conoció y para quienes no la conocieron también porque pueden continuar con su legado”, indicó la Dra. González.
De su lado, el Dr. Capellán, vicerrector ejecutivo del recinto, resaltó que con la referencia de los docentes de quienes ella fue su mentora, le crean la idea del tipo de ser humano que fue la Mtra. Argentina.
La lectura de la semblanza de la extinta maestra Vargas, estuvo a cargo de la Mtra. Alejandrina Miolán, directora académica de ese recinto, quien resaltó entre sus logros la fundación del primer Liceo Secundario Regino Camilo en Tenares, su pueblo natal y un colegio de nivel primario.
“Desde mi experiencia como estudiante y posteriormente como docente encargada de las residencias estudiantiles del recinto durante su gestión, puedo destacar de la profesora Zoila Argentina Vargas su cercanía, sentido del humor, creatividad, solidaridad, pasión y entrega por la educación”, destacó la Mtra. Miolán.
De parte de los familiares, hablaron el esposo de la maestra, Octavio Muñoz y su hija, Magda María Muñoz, quienes resaltaron la entrega profesional de su pariente, describiéndola como una maestra entregada y comprometida con la calidad de la educación del país.
“Gracias por el detalle de acordarse de una forma tan bonita de mi madre. Mi madre fue una mujer optimista, alegre, soñadora y de una entrega incansable. A mi madre no solo le preocupaba que sus hijos estudiaran, también estaba pendiente porque todos los niños y jóvenes fueran a la escuela”, precisó su hija Magda.
Su esposo Octavio destacó el temperamento apacible y armonioso de la maestra, quien fue su compañera por más de medio siglo.
“Argentina fue una persona muy organizada, duramos 55 años casados y solo los que nos conocieron saben que yo nunca recibí una mala mirada de ella. Nunca hubo una discusión que pudiéramos lamentarnos después”, destacó.
La labor de Vargas se destaca además de por sus aportes a la calidad educativa de la institución, también por el clima humano y de nobleza en toda la comunidad de Licey Al Medio a través de los cientos de estudiantes que pasaron por sus aulas durante 25 años.
A la eucaristía asistieron ex alumnos de la maestra, autoridades, docentes y estudiantes del ISFODOSU, así como personalidades de Santiago y la región del Cibao.
Más sobre la exdirectora
Zoila Argentina Vargas de Muñoz se graduó en 1961 de maestra en la Escuela Normal Emilio Prud’Homme, EPH, de Santiago e inició su labor como docente en la misma escuela donde recibió sus primeras enseñanzas.
Se destacó por la fundación del primer liceo secundario Regino Camilo Tenares, su pueblo natal, así como de un colegio de nivel primario. Además, creó y asesoró un taller de corte y costura para amas de casa de escasos recursos.
En 1976, se graduó como licenciada en Orientación Escolar en la Universidad Pedro Henríquez Ureña y carrera que realizó mientras se desempeñaba como orientadora en el Liceo de la Reforma Emiliano Tejera de Salcedo desde 1968 hasta 1975.
Desde su rol como directora también compartió sus conocimientos con instituciones como la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, la Universidad Tecnológica de Santiago, y a nivel oficial, donde aportó toda su experiencia.
La exdirectora del Recinto LNNM, nació en Tenares, un 25 de diciembre, hija del señor Luis Segundo Vargas y de la señora Elena María Javier.
Tuvo cuatro hijos con su esposo Octavio Muñoz y continuó su formación mientras compartía su tiempo desempeñándose no solo como educadora, sino también como líder, tanto a nivel social como eclesial.
En el marco del Congreso se llevó a cabo el III Encuentro Internacional de Facultades de Educación, en un esfuerzo conjunto de ISFODOSU con otras universidades nacionales e internacionales
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, celebró su 5.0 Congreso Caribeño de Investigación Educativa 2025, CCIE, con la participación de unos 400 docentes investigadores de 13 países de Iberoamérica, y aglutinó un total de 254 ponencias a cargo de investigadores nacionales e internacionales.
El acto de apertura del Congreso fue encabezado por la vicerrectora de Postgrado e Investigación de ISFODOSU, Mtra. Andrea Paz, en representación de la Rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González; la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación y Deporte de la Universidad de Granada, campus Melilla, Dra. Lucía Herrera, quien también preside la Conferencia Nacional de Decanos de Educación, y el rector de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal, UPHEC, Mtro. Alberto Ramírez Cabral.
La vicerrectora de ISFODOSU destacó la importancia crucial de promover la investigación y la divulgación científica para la transformación de la educación a través de eventos académicos de esta naturaleza.
“Con el lema ‘Educación para el futuro: desarrollo sostenible y la inteligencia artificial como herramientas para el cambio’, asumimos el desafío de repensar la educación en un mundo marcado por complejidades, desde la urgencia climática hasta la revolución tecnológica. Reafirmamos nuestra convicción de que la educación de calidad es aquella que no deja a nadie atrás”, enfatizó Paz.
Asimismo, destacó el hecho de que las actas derivadas del congreso serían indexadas en bases de datos de prestigio internacional como Dialnet y Zenedo, así como en el portal del ISFODOSU, para garantizar que docentes, funcionarios, y las comunidades educativas de todo el mundo tengan acceso a ellas.
En el marco del Congreso se llevó a cabo el III Encuentro Internacional de Facultades de Educación, en un esfuerzo conjunto de ISFODOSU, la Universidad Henríquez y Carvajal, UFHEC, la Universidad de Granada, la Facultad de Ciencias de la Educación y el Deporte de Melilla, y el proyecto ECALFOR, Evaluación de la formación del profesorado en América Latina y el Caribe.
La Mtra. Paz precisó que esta convergencia es un indicador de que el compromiso con la investigación y la divulgación científica es el camino más certero para la transformación de los sistemas educativos.
De su lado, el rector de la UFHEC resaltó que la educación y la investigación son herramientas necesarias para el progreso de los pueblos y para que puedan convertirse en sociedades modernas capaces de enfrentar los desafíos del desarrollo.
Igualmente, la decana de la Universidad de Granada saludó felicitó a ISFODOSU por la organización del evento y fue enfática sobre las demandas de la sociedad por una educación más actualizada y, para ello, precisó que las facultades de educación deben examinar lo que están haciendo para mejorar e identificar cuál perfil profesional se necesita y cuáles competencias desarrollar.
En esta quinta edición del Congreso Caribeño de Investigación Educativa participaron ponentes internacionales de universidades de España como son: Universidad de Sevilla, Universidad de Salamanca, Universidad del País Vasco, Universidad de Granada, Universidad de la Rioja, y Universidad de Nacional de Educación a Distancia, UNED. También, la Universidad de Playa Ancha, y el Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa, de Chile; así como la Universidad Pedagógica Nacional, y la Universidad de Antioquia, de Colombia, entre otras. De igual modo participaron representantes del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD.
Además, participaron profesores de instituciones nacionales de tales como el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio, INAFOCAM, el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa, IDEICE; el Ministerio de Educación de la República Dominicana, Minerd; y de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD.
Otras entidades representadas fueron la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, PUCMM; la Universidad Abierta Para Adultos, UAPA; la Universidad Católica Nordestana, UCNE; la Universidad Católica Santo Domingo, UCSD; la Universidad Católica Tecnológica Del Cibao, UCATECI; la Universidad Iberoamericana, UNIBE; la Universidad Federico Henríquez y Carvajal, UFHEC; la Universidad Isa, el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola y el Movimiento Internacional de Educación Popular Integral y Promoción Social, Fe y Alegría Dominicana.
En este congreso organizado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado del ISFODOSU desde su Dirección de Investigación, se centró el desarrollo sostenible, la adaptación de la educación a las demandas actuales, lo que implica integrar la innovación en los procesos educativos, también las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y la promoción de la educación inclusiva.
Conferencias magistrales
El Congreso Caribeño contó con cuatro conferencias magistrales: “Los retos del sistema educativo y del desarrollo social ante las altas capacidades”, por Javier Tourón de la Universidad Internacional de la Rioja, UNIR; “La Inserción profesional de graduados de educación”, a cargo de Oswaldo Lorenzo, de la Universidad de Granada.
También se presentó la conferencia titulada “Inteligencia Artificial en el Aula. De los mitos a la realidad”, dictada por Francisco José García Peñalvo de la Universidad de Salamanca; así como “Hacia una Educación transformadora: el presente como reto, el futuro como posibilidad”, por María José Bautista de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED.
Asimismo, el Congreso contó con varias dinámicas de networking y reflexión donde oyentes, potentes y talleristas aportaron sus puntos de vista sobre los temas abordados por los conferencistas, a cargo de la dominicana Paola Pimentel.
