Santo Domingo. - Con la participación de 25 estudiantes fue iniciada la tercera cohorte de la Maestría en Matemática Superior orientada a la Educación Segundaria que auspicia el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).

La maestría empezó en el recinto Félix Evaristo Mejía de Santo Domingo con la presencia de Angelquis Aquino, directora del Postgrado del ISFODOSU, Luisa Taveras, vicerrectora ejecutiva y Jessica Pérez, coordinadora de Postgrado.

Con esta capacitación se pretende mejorar la calidad del sistema de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a nivel superior. De ahí que la maestría responde a estándares internacionales y a las necesidades de nuestra realidad local.

Tras la especialización los docentes beneficiados podrán impartir clases especializadas que difundan de manera efectiva la cultura matemática y podrán desarrollar investigaciones que repercutan en el mejoramiento de su propia práctica docente y que den una respuesta coherente, precisa y oportuna a los paradigmas educativos establecidos en el currículo de matemática.

Así mismo, la maestría eleva el nivel de especialización de los docentes de matemática, para que el país cuente con profesionales con una sólida formación académica y ética en esta área.

Los beneficiados que en su mayoría son docentes del ISFODOSU y egresados de esta academia fueron sometidos a un examen de admisión y un curso de nivelación.  

San Juan. – El Departamento de Postgrado y Educación Permanente del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) dio apertura a la primera cohorte de la maestría en Lengua Española y Literatura que se realiza en el recinto Urania Montás ubicado en San Juan de la Maguana.

El propósito de la capacitación es contribuir a la formación profesional del docente- investigador en Lengua Española y Literatura.

En esta primera cohorte participan 36 estudiantes en su mayoría egresados del ISFODOSU, quienes cursarán la Maestría en Lengua Española y Literatura.

Los participantes tendrán una formación teórica y práctica avanzada, de carácter especializada, además adquirir técnicas y herramientas para el análisis y la investigación de la Lengua y Literatura, que podrán incorporar en su práctica docente.

El acto de apertura estuvo encabezado por el Maestro Jorge Sención, Vicerrector del Recinto Urania Montas; la maestra Angelquis Aquino, directora de Postgrado y Educación Permanente; Suzana Hernández, coordinadora del Departamento de Postgrado; Paula Matos, coordinadora de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela.

 En la actividad, Aquino exhortó a los estudiantes a no desvanecer y seguir hacia delante en el nuevo reto formatico que emprenden.

Con esta maestría “La Pedagógica Dominicana” continúa realizando aportes significativos al sistema educativo en procura de la especialización del cuerpo docente que es un actor clave para la mejora de la calidad de la educación.

Con esta tercera cohorte de 60 graduados se llega la cifra de 395 docentes de distintas regiones, formados en este Diplomado.

Como forma de dar respuesta a la Estrategia Nacional de Desarrollo de implantar y garantizar un sistema educativo nacional de calidad, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, junto a otras instituciones graduó a 60 docentes de distintas regiones del país, en la 3ra. cohorte del Diplomado “Desarrollo Curricular por Competencias con apoyo de las TIC”.

El diplomado realizado además por la Fundación Salesiana Don Bosco, la Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación de la República Dominicana, se desarrolló en el marco de un Convenio de cooperación financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), que lleva a cabo la Fundación Jóvenes y Desarrollo, y la Fundación InteRed.

La formación académica es una propuesta formativa que ha servido para que los docentes en servicio puedan comprender, avanzar y aplicar el currículo dominicano, sus principios y pasos para el diseño y planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje bajo el enfoque curricular por competencias. 

Con el programa de formación que se impartió en Santo Domingo, y San Francisco de Macorís, se fomenta que los docentes implementen y promuevan el enfoque curricular por competencias asumido por el Ministerio de Educación y también aporta en el despliegue de estrategias innovadoras que integren a las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Más de 20 mil maestros y maestras reciben diplomados en 735 centros educativos

SANTO DOMINGO. -El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), sirvió de escenario para que el Ministerio de Educación (MINERD), realizara la entrega de certificados a 165 facilitadores de las regionales educativas 04,10, 15 y 17, correspondientes a la Fase II del Programa “Uno a Uno”, lo que los acredita como agentes multiplicadores en el uso de las tecnologías en los centros educativos.

La mayoría de los facilitadores son egresados del ISFODOSU, quienes desde ya son parte del proyecto del Programa República Digital-Educación que promueve el gobierno, el cual se realiza en conjunto con el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA), bajo la coordinación de la Dirección de Informática Educativa del MINERD.

En lo adelante serán entregados otras certificaciones hasta completar el total de los facilitadores que deberán llevar a cabo las capacitaciones a los maestros en servicio para que dominen las nuevas tecnologías educativas. 

Actualmente, Expresó que estos nuevos mega-facilitadores están impartiendo diplomados de tecnología a más de 20 mil docentes en 735 centros educativos que están siendo impactados a nivel nacional.

Durante el acto de entrega de los reconocimientos, celebrado en el  Auditorio  Fuensanta Muñoz, Recinto Félix Evaristo Mejía del ISFODOSU, la directora de Informática Educativa del MINERD, Claudia Rita Abreu Herrera, dijo que el ministro Antonio Peña Mirabal está muy interesado en dar  el apoyo necesario para incluir las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) en los procesos de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad de la educación y para que el Programa República Digital-Educación  tenga esa parte de formación, lo que es muy importante, ya que es lo que se queda en los docentes.

“Nos sentimos muy contentos porque estamos realizando un plan a nivel nacional de capacitación. Más de 700 escuelas a nivel nacional, al mismo tiempo, están recibiendo una formación con un diplomado, el cual está avalado por el ISFODOSU y el ITLAS. Esto es un gran paso para la educación dominicana y un ejemplo para toda la región de Latinoamérica”, dijo Abreu Herrera.

Manifestó que esta capacitación también busca cubrir las cinco áreas del Marco Común para Competencia Digital Docente: Información y alfabetización informacional, Comunicación y colaboración, Creación de contenidos digitales, Seguridad y Resolución de problemas.

Asimismo, Milta Lora, vicerrectora de Desarrollo e Innovación del ISFODOSU, dijo que esta certificación es una evidencia de que los participantes en esta capacitación desarrollaron las competencias que se necesitan para formar a los docentes, asegurándose de que ellos puedan realizar un buen ejercicio en el aula, utilizando las tecnologías como un recurso para el aprendizaje de los estudiantes.

“Hemos acompañado al Ministerio de Educación en la formación del programa de capacitación, en la selección y captación de los recursos humanos y hemos aportado una cantidad importante de nuestros egresados que tienen las competencias necesarias para servir como facilitadores de los docentes del sistema educativo dominicano en el uso e integración de tecnologías”, manifestó Lora.

Expresó que están comprometidos en continuar trabajando en el proceso, acompañando y supervisando a los facilitadores para tener la garantía de que realmente esas competencias serán bien implementadas en las aulas.

“Debemos ser conscientes de la gran responsabilidad que tenemos en nuestras manos. Es una gran inversión que el Gobierno está realizado, y la única manera de asegurar algún retorno, es lograr los resultados esperados en el proceso de enseñanza, impactando la calidad de la educación dominicana”, manifestó Lora.

En la actividad estuvieron presentes, además, Manuel Núñez Álvarez, director general de Tecnología del MINERD; Raúl Ramírez, sub-director de Informática Educativa y coordinador general del programa de Capacitación, y César Garnier Martínez Dietsch, coordinador general de equipamiento e infraestructura tecnológica de la Unidad Ejecutora del Componente Educación Programa República Digital. 

Santo Domingo. – El Ministro de Educación Antonio Peña Mirabal, juramentó al destacado periodista Adriano Miguel Tejada, como miembro de la Junta de Directores, que es el máximo organismo de dirección del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) de acuerdo con lo establecido en su Estatuto Orgánico.

El actual director de Diario Libre se incorpora a la Junta de Directores como parte del proceso estatutario de renovación de la misma. En el acto de juramentación, Peña Mirabal agradeció aceptar el compromiso de apoyar el desarrollo de la Educación en el país, en un momento donde se está trabajando arduamente para alcanzar las metas de la Revolución Educativa.

De su lado, Tejada, remarcó que se compromete a dar fiel cumplimiento al artículo 54 del Estatuto Orgánico que consigna las responsabilidades de los miembros de la Junta de Directores.

“No suelo aceptar este tipo de compromisos, por la carga de responsabilidades que tengo, pero al aceptar, ya estoy comprometido, así que vamos a trabajar y a dar lo mejor de sí”, expresó el periodista.

El Dr. Julio Sánchez Maríñez, en su condición de rector y secretario de la Junta de Directores, saludó el compromiso con las causas de interés nacional, que ha mostrado el también historiador a lo largo de su ejercicio como profesional y como intelectual.

En ese sentido, el académico explicó que siguiendo lo previsto en el Estatuto Orgánico se presentó una terna al presidente de la República, Danilo Medina, quien escogió al director de Diario Libre.  

“Para el ISFODOSU, la pedagógica Dominicana, constituye un honor poder contar con una Junta de Directores que preside nuestro ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, así como profesionales comprometidos con el desarrollo de la educación y del país, a quienes agradecemos aportar su tiempo, conocimiento y apoyo a la loable causa de formar a los maestros del siglo XXI que requiere nuestro país”, expresó Sánchez Maríñez, en la que constituye la reunión de balance y cierre de año del organismo.

Durante la sesión de Junta también fueron ratificados como miembros, los reconocidos profesionales Juan Tomás Tavárez, Magdalena Lizardo y Rafael Emilio Yunén.

La Junta de Directores la integran además Denia Burgos, viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del MINERD; Remigio García, director general de Currículo del MINERD; Andrés de las Mercedes, director ejecutivo del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) y Xiomara Guante, presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).

También son miembros; Ramón Morrison, Ángela Español, Ramón Pérez Minaya, Laura Peña Izquierdo y Laura Lehoux.

Santo Domingo. – Por segundo año, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) realizó el Seminario de Prácticas Innovadoras dedicado a los profesores de las escuelas en las que estudiantes de esta institución realizan sus 1,354 horas de prácticas docentes.

La iniciativa se llevó a cabo para promover la ejecución de prácticas educativas innovadoras en el desarrollo de los procesos educativos que se realizan en los centros educativos.

Durante el evento, encabezado por la vicerrectora del ISFODOSU, Dra. Rosa Kranwinkel, se compartieron experiencias y conferencias que buscan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y afianzar la relación de “La Pedagógica Dominicana” con los docentes y directivos de planteles anfitriones.

La conferencia magistral estuvo a cargo de la maestra Bilda Valentín, quien abordó el tema “La Co-enseñanza Como Estrategia de Formación”.

Además, el Seminario estuvo compuesto por tres paneles en los que intervinieron 27 expositores que disertaron sobre iniciativas que han puesto en marcha en las aulas como forma de garantizar la comprensión de diversas asignaturas.

La actividad es promovida por el Departamento de Grado que dirige Carmen Gálvez Mejía.

En la actualidad más de 1,000 estudiantes del ISFODOSU realizan intervenciones positivas en 256 escuelas donde realizan sus prácticas docentes a nivel nacional.

Esto convierte a “La Pedagógica Dominicana” en la única universidad formadora de docentes en República Dominicana que cuenta con un sólido programa de capacitación sustentado en la práctica en contextos educativos reales.

En la apertura del Seminario estuvieron presentes Luisa Taveras y Cristina Rivas, Vicerrectoras Ejecutivas de los recintos del ISFODOSU ubicados en Santo Domingo.

Realizan segundo Encuentro Nacional sobre Educación Física

Santo Domingo. – Según datos de la Organización Mundial de la Salud, el 60% de la población mundial está afectada por el sedentarismo que ha provocado que la inactividad física esté entre los 10 principales factores de riesgos para la mortalidad principalmente de niños, mujeres y envejecientes.

Los datos fueron revelados por Cristina Rivas, Vicerrectora Ejecutiva del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)-Recinto Eugenio María de Hostos para resaltar la importancia que tiene la Educación Física.

Explicó que esta profesión es fundamental para mantener la salud de la población y disminuir las enfermedades no transmisibles que provoca la inactividad como la diabetes, obesidad, infartos, entre otras.

“Hagamos de la clase de Educación Física espacios que favorezcan el desarrollo de hábitos saludables y actitud positiva ante la práctica de actividades físicas”, exhortó la académica a cientos de futuros profesionales de la Educación Física que se congregaron para participar del Segundo Encuentro Nacional de Educación Física que desarrolla este recinto.

La ceremonia inaugural de este evento fue encabezada por la vicerrectora Académica del ISFODOSU, Dr. Rosa Kranwinkel, quien valoró los esfuerzos que se realizan por contar con profesores de Educación Física bien capacitados.

Kranwinkel motivó a los futuros educadores físicos a soñar sin límites y poner su empeño en ser docentes de calidad.

Durante el Encuentro Nacional de Educación Física se presentaron 22 exposiciones orales sobre diversas metodologías para implementar iniciativas en las aulas en beneficio de los estudiantes. Asimismo, se exhibieron 10 poster con experiencias de casos de éxitos sobre esta área y hubo cinco sesiones de preguntas y respuestas en las que los estudiantes fueron los protagonistas.

Con esta actividad se busca incentivar el intercambio de experiencias y el debate académico entre los estudiantes de Educación Física no solo del ISFODOSU sino también de otras universidades como la Autónoma de Santo Domingo y la Evangélica que tienen programas de estudios profesionalizantes en esta área.

Premian a ganadores de Olimpiadas del 2018
Santo Domingo. – Como estrategia para seguir incentivando el estudio de las matemáticas, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), celebró la Cuarta Olimpiada de Matemáticas 2019 en la que participaron como finalistas 65 estudiantes de los 6 recintos de esta academia que están ubicados en Santo Domingo, San Juan, San Pedro y Santiago.

Los finalistas se sometieron a competencias internas en sus respectivos recintos para poder clasificar y competir con sus pares de otros campus del ISFODOSU.

La información fue especificada por el profesor Alejandro José Taveras, coordinador de la Olimpiada, quien explicó que esta iniciativa nació en el 2012 en el recinto Luis Napoleón Núñez Molina y desde el 2016 se realiza entre estudiantes de cada recinto del ISFODOSU.

“El objetivo primordial es que los estudiantes que participen desarrollen competencias matemáticas, resolución de problemas, desarrollo del pensamiento lógico matemático e identificar talentos para luego desarrollarlos” concluyó el docente.

La competencia se realizó en las instalaciones del recinto Félix Evaristo Mejía y contó con la supervisión de varios profesores de las áreas de matemáticas de “La Pedagógica Dominicana”.
Los estudiantes participantes son sometidos a diversos problemas matemáticos los cuales deben completar con éxito en el tiempo de estimación de la prueba.

Premian ganadores 2018
Además, luego del evento se premió a los estudiantes que ganaron la Olimpiada de Matemáticas 2018 que se desarrolla cada año en esta academia.

Los dos primeros lugares de la competencia fueron obtenidos por los estudiantes Adonis de Jesús Vásquez y Bladimir Antonio Gómez, quienes cursan la licenciatura en Matemáticas en el recinto Emilio Prud’Homme del ISFODOSU ubicado en Santiago. El tercer lugar fue alcanzado por Richel Nerio Suarez estudiante del recinto Juan Vicente Moscoso, mientras que recibieron menciones especiales Silenny Rodríguez y Luis Erinque Checo.

Los galardonados recibieron laptops, tablets y certificados por su labor destacada en la competencia en la que participaron 152 estudiantes de los recintos del ISFODOSU.

En el acto de premiación estuvo encabezado por la Vicerrectora del ISFODOSU, Dr. Rosa Kranwinkel, y la Vicerrectora Ejecutiva del recinto EPH, Sor Ana Julia Suriel.