 |
 |
 |
|
 |
 |
Santo Domingo.– Cuando faltan siete días para que culmine el evento, los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) que participan en los Juegos Universitarios 2019, han logrado 14 medallas en las diferentes disciplinas en las que compiten.
De las 14 medallas logradas por el ISFODOSU tres corresponden a oro, cuatro son de plata y siete de bronce.
Dentro de las actuaciones más destacadas de la Pedagógica Dominicana se encuentran las competiciones de taekwondo donde los equipos se quedaron con el tercer lugar de esta disciplina al conseguir siete preseas repartidas en dos oro, tres plata y dos bronce.
Asimismo, los equipos de baloncesto femenino y masculino del ISFODOSU clasificaron en el segundo lugar de su rama para la serie semi-final del evento.
En esta ocasión, en los juegos participan más de 2,000 estudiantes de 29 universidades, quienes compiten en 14 disciplinas deportivas. El ISFODOSU cuenta con una representación de 158 estudiantes que compiten en trece de las categorías.
El evento fue inaugurado la pasada semana con la presencia del ministro de Deportes, Danilo Díaz y el rector del ISFODOSU, Dr. Julio Sánchez Maríñez en el recinto Eugenio María de Hostos. Concluirá el próximo domingo 29 de este mes con la coronación de los equipos campeones.
El Recinto EMH celebra semana aniversario con diversas actividades
Santo Domingo. – Cumplir años siempre será motivo de celebración y más cuando se llega a los 77 años formando profesionales de la Educación Física como lo ha hecho, a lo largo de su historia, el recinto Eugenio María de Hostos del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).
Este recinto es el líder en la preparación de educadores físicos y desde el 1998 a la fecha ha graduado a 2,306 nuevos profesionales en esta área.
Actividades conmemorativas
Estudiantes, profesores, egresados y la comunidad educativa de este recinto fueron participes de la serie de actividades que se realizaron durante una semana para conmemorar las casi 8 décadas de trayectoria académica.
Las actividades iniciaron con una misa de acción de gracias en la iglesia Cristo Salvador del sector de Honduras, donde se encuentra ubicado el recinto y posteriormente se realizó la entrega al Mérito Estudiantil 2019 en la que fueron premiados tres estudiantes por sus notas sobresalientes durante su preparación.
Los estudiantes agasajados fueron Fermín Martínez Cruz, Karelin Díaz y Jesús Miguel Castillo, quienes exhiben un desempeño destacado.
Esta actividad fue encabezada por el rector del ISFODOSU doctor, Julio Sánchez Maríñez y la vicerrectora, Cristina Rivas, quienes exhortaron a los estudiantes de nuevo ingreso que estuvieron presentes a esforzarse, dar lo mejor y así aprovechar la formación integral que oferta esta academia.
En la semana del aniversario también fue dictada una conferencia sobre finanzas personales que estuvo a cargo del economista, Alejandro Fernández W.
Además, se realizó un encuentro de egresados del recinto EMH para compartir anécdotas y resaltar la formación recibida en sus años de estudios.
La celebración cerró con una carrera 3k realizada en los entornos del recinto en la que participaron estudiantes, docentes y personal administrativo.
El recinto Eugenio María de Hostos del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña fue fundado en septiembre del 1942.
Los resultados de más de 50 investigaciones sobre educación serán presentados y analizados en el 90 Pre-Congreso que el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) realizará junto al Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), el próximo jueves 26 de septiembre.
“El aula: espacio de desarrollo curricular”, es el lema del Pre-Congreso de este año que se realizará de forma simultánea en los recintos del ISFODOSU, con la participación de docentes e investigadores de instituciones de educación superior, así como de autoridades locales de Educación, y estudiantes del área.
La ceremonia de inaugural del Pre-Congreso ISFODOSU-IDEICE será a las 8:00 de la mañana, en el recinto Urania Montas, en San Juan de la Maguana, con la asistencia de importantes representantes de la comunidad educativa de la provincia y zonas aledañas.
Se sumarán a las sesiones de trabajo, los recintos: Félix Evaristo Mejía y Eugenio María de Hostos, de Santo Domingo; Luis Napoleón Núñez Molina y Emilio Prud´Homme, en Santiago; y Juan Vicente Moscoso, en San Pedro de Macorís.
Las investigaciones serán presentadas como parte de los paneles: Estrategias docentes de enseñanza-aprendizaje; Gestión institucional del centro educativo, Evaluación políticas educativas públicas/ el aprendizaje en la escuela dominicana; Estrategia docente e innovación; y Familia, escuela y comunidad.
El objetivo principal del Pre Congreso es fomentar la acción investigativa entre los formadores de formadores y los maestros de las distintas regiones del país, para contribuir así a la creación de una cultura de investigación y aportando conocimientos para la mejora de la calidad educativa.
El Pre-Congreso ISOFODOSU-IDEICE nació en 2011 como producto de un convenio entre ambas instituciones, que se comprometieron a sumar esfuerzos para el fortalecimiento de la investigación en educación.
A 9 años de esta iniciativa, el Pre-Congreso ISFODOSU-IDEICE evolucionó. A Partir de este encuentro será el Congreso Caribeño de Investigación Educativa, definido como un espacio académico abierto a todos los profesionales de educación de la región caribeña.
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, es la única institución en el país especializada en formar profesionales de la educación
IDEICE es la primera institución pública de República Dominicana, con carácter técnico, que se dedica enteramente a la evaluación e investigación de la calidad educativa y a la divulgación proactiva de hallazgos para la mejora continua del Sistema Educativo Dominicano.
Santo Domingo.- Con el propósito de lograr que los participantes obtengan una formación teórica y práctica avanzada, de carácter especializado, en las áreas de lengua española y literatura, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, (ISFODOSU) dio inicio al Programa de Maestría en Lengua y Literatura en la que participan profesionales de distintas regiones del país.
El programa dio inicio en junio con un curso de nivelación, después de tres meses, los participantes tomaron un post test y los 33 que alcanzaron la calificación dentro del rango establecido, pasaron a formar parte de esta cohorte.
La directora de Postgrado y Educación Permanente, Angelquis Aquino, exhortó a los participantes, en las palabras de bienvenida, a comprometerse con la eficacia y calidad del desarrollo de la Maestría, “cada uno de ustedes es el responsable de la entrega y el desarrollo de un aprendizaje significativo, que puedan proyectar en sus vidas profesionales”-dijo. .
El ISFODOSU continúa con la misión de formar profesionales de la educación con un alto sentido de responsabilidad, amor y cuidado por nuestra patria o nación, es por ello que está comprometido con la formación reflexiva, crítica, competente, con valores y principios ciudadanos.
En la apertura, la Vicerrectora del Recinto Félix Evaristo Mejía, maestra Luisa Taveras Pichardo exhortó a los participantes a esforzarse y dar lo mejor de sí en este programa.
También estuvieron presentes la maestra Dominga Sosa Encargada de la Unidad de Postgrado del recinto y la coordinadora del programa, maestra Dialy Pérez.
Santo Domingo.- El Instituto Superior de Formación Docente, Salomé Ureña (ISFODOSU) dio inicio a la segunda cohorte de su Maestría en Educación Inicial en el recinto Juan Vicente Moscoso.
El programa tiene como uno propósitos impulsar cambios en el rol de la formación de formadores que puedan dar atención a la primera infancia de manera integral para niños de 0 a 6 años. Otro objetivo es promover la transformación de la práctica educativa de educadores en servicio del nivel inicial a partir de la asunción de una actitud crítica y reflexiva en su ejercicio profesional.
La maestría tiene como características el desarrollo de competencias que les permitan a los docentes enfrentar los desafíos y los requerimientos de los nuevos tiempos. También en él se enfatiza el perfeccionamiento de los procesos de organización, planificación y reflexión respecto a la propia práctica docente.
Durante el evento, la vicerrectora del recinto Juan Vicente Moscoso, Sor Mercedes Carrasco y el director de la Regional Educativa 05-San Pedro de Macorís, Bolívar Sosa ofrecieron palabras de exhortación para continuar contribuyendo con la calidad de la educación inicial en la región.
Así mismo, la directora de postgrado del ISFODOSU, Angelquis Aquino, planteó la importancia de este programa para continuar formando los docentes que intervienen en la atención integral a la Primera Infancia y la educación inicial.
En esta segunda cohorte el grupo de participantes está conformado por 26 educadoras del Nivel Inicial, egresadas de programas de formación inicial o de formación continua del ISFODOSU.
Una representante de las Instituciones de Estudios Superiores de las Hijas de María Auxiliadora, ISS-FMA, realizó una visita de cortesía al doctor Julio Sánchez Maríñez, rector del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, con quien compartió impresiones sobre la vida académica y la organización de ambas instituciones.
La hermana Sor Ivone Goulart, se interesó en conocer algunos proyectos que desarrolla el ISFODOSU, como el de Movilidad Estudiantil, con la intención de vincularlos con las ISS-FMA.
En su corta visita, la también Colaboradora de la Consejera General para la Pastoral Juvenil, conoció las instalaciones del ISFODOSU mientras participaba como delegada de las ISS-FMA en el Encuentro de Referentes de Escuela Salesiana América junto a otros 20 representantes de toda latinoamericana.
En el encuentro, también estuvieron presentes Sor Basilia Ramírez, Provincial de las Hijas de María e Inspectoría Antillana San José y Rosa Kranwinkel y Sor Ana Julia Suriel, vicerrectoras académica y del recinto Emilio Prud´Homme del ISFODOSU, respectivamente.
Las ISS-FMA
Las Instituciones de Estudios Superiores y Universitarios están compuestas por todos los Centros de enseñanza superior y de enseñanza universitaria, de los que el Instituto de las FMA es responsable directamente o indirectamente.
Las ISS-FMA son 34, de las cuales 25 están en América Latina, una en África, dos en Europa y seis en Asia. La mayoría de las ISS-FMA está orientada a la formación de los profesores. Sobre 34 ISS-FMA, 29 han desarrollado y ofrecen programas específicos de formación para profesorado a diversos niveles.
Para que los docentes en servicio comprendan y apliquen con eficacia la estrategia o enfoque de aprendizaje por proyectos en el entorno escolar y el desarrollo de competencias de colaboración, indagación y comunicación en el alumnado, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña dió inicio al Diplomado “aprendizaje basado en proyectos con apoyo de las TIC” (ProyecTIC) dirigido a docentes del Nivel Primario
En el acto de apertura estuvo presente la directora de Postgrado y Educación Permanente del ISFODOSU, Angelquis Aquino, quien expresó la satisfacción de que este Diplomado sea una realidad , ya que llega a dar respuesta a la demanda que tienen nuestros egresados y docentes del Nivel Primario en adquirir las habilidades y destrezas necesarias que les permitan la implementación de las TICS en el aprendizaje por proyectos.
La maestra Aquino estuvo compartiendo la mesa principal con el coordinador del Diplomado, Maestro Fidel Fabián y el Señor Sebastián Almonte, Coordinador de Egresados del ISFODOSU.
Otros propósitos del diplomado son el nivel de dominio para el grado correspondiente y abordar como eje central, el aprendizaje basado en proyectos con integración de las Tecnologías e implementar un proyecto trabajado en el aula en combinación con las demás estrategias de enseñanza y aprendizaje sugeridas en las en las Bases de la Revisión y Actualización Curricular.
Los docentes desarrollarán competencias como: el diseño e implementación de acciones formativas mejoradas con tecnología y siguiendo la estrategia de aprendizaje basado en proyectos e incrementar las competencias digitales en el manejo de aplicaciones y recursos de internet en apoyo a la docencia y el desarrollo de proyectos.
El diplomado está diseñado además, para desarrollar la técnica del aprendizaje individual y colectivo, y elaborar productos digitales que evidencian niveles de logro de los mismos.
Otra competencia que desarrollarán los docentes durante el diplomado, es el diseño de estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación integrando los aprendizajes cognitivos, procedimentales y actitudinales.
El diplomado aprendizaje basado en proyectos con apoyo de las TIC se desarrolla con la participación de 60 maestros entre los que se encuentran egresados del ISFDOSU y docentes del Nivel Primario activos impartiendo docencia, debido a que en el desarrollo del Diplomado se contempla que el participante diseñe e implemente un proyecto con sus alumnos, donde ponga en práctica la metodología de enfoque de aprendizaje por proyectos.
Presentación
La enseñanza de la matemática en las universidades resulta muchas veces mal entendida, por lo cual, se hace necesario proveer herramientas que ayuden a la transferencia del conocimiento matemático de forma más asertiva. Esta realidad da origen al Congreso de Matemática “Escuela Matemática Dominicana (EMADO 2019)”, está estructurado por seis talleres rotativos
Objetivos:
La Escuela Matemática Dominicana 2019 (EMADO 2019) desarrollará una serie de tópicos, a través de los cuales, los estudiantes de término de grado y postgrado y los docentes interesados del área de matemática de las universidades dominicanas tendrán la oportunidad de:
Llenar formulario:
Responsable:
Mtro. Félix Lara
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
|
|
|
|
|
|
