República Dominicana fue sede por segundo año del encuentro anual de la Red Educativa Universitaria de Conocimiento y Acción Regional (REDUCAR), que el próximo año se celebrará en Buenos Aires
Santo Domingo. - Rectores con visión regional, se reunieron en la sede del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, durante dos jornadas de día completo para pasar revista a los esfuerzos que se empujan para profundizar en las investigaciones, así como definir la agenda de este próximo período, para aportar vías de solución a desafíos comunes a los países miembros.
El ISFODOSU fue anfitrión por segundo año consecutivo del encuentro anual de la Red Educativa Universitaria de Conocimiento y Acción Regional (REDUCAR), de la que ostenta la Secretaría General, que este año concluyó con un respaldo a la publicación de una investigación sobre el estado de la formación de maestros de Educación Inicial y su impacto a políticas públicas, entre otros aportes a los sistemas educativos de la región.
La red, compuesta por las universidades pedagógicas públicas de Colombia, Cuba, México, Argentina, Honduras y Ecuador, trató durante los días 4 y 5 de julio, entre otros aspectos, sobre ese estudio, cuyo objetivo es contextualizar las condiciones geográficas, demográficas, étnicas, socio económicas y de salud de las niñas y los niños de cada país participante.
El estudio, auspiciado por REDUCAR, pretende identificar y analizar los marcos normativos, legislativos y de políticas públicas sobre de la atención educativa a la primera infancia (cero a seis años); así como identificar la normatividad y las políticas públicas que regulan la formación de los maestros para la Educación Inicial y los diferentes niveles de formación en cada país de los miembros de la REDUCAR.
“Con la investigación se podrán tener datos actualizados de cómo se está formando a los docentes encargados de facilitar el aprendizaje en una de las etapas más cruciales de la vida de un individuo. También, los resultados podrían servir como insumo para la toma de decisiones en procura de fortalecer la formación de los docentes”, destacó el rector del ISFODOSU, Dr. Julio Sánchez Maríñez.
Durante la jornada de trabajo, los rectores aprobaron un programa académico conjunto entre universidades de la red para promover el aprendizaje de las matemáticas y debatieron las diferentes necesidades y fortalezas de las universidades con miras a desarrollar la movilidad estudiantil y docente entre los miembros de REDUCAR.
Además, los académicos debatieron las diferentes necesidades y fortalezas de las universidades con miras a desarrollar la movilidad estudiantil y docente entre los miembros de la red.
Asimismo, se aprobó y firmó un pronunciamiento en solidaridad con la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) de Honduras, rechazando la reciente incursión de elementos militares y policiales en sus instalaciones.
En la jornada, llevada a cabo en el salón Francisco Polanco del ISFODOSU, estuvieron participaron, además del rector del ISFODOSU, Adrián Cannelotto, rector de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) de Argentina; Freddy Álvarez, rector de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE); Lyda Mora, vicerrectora académica de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) de Colombia y Rosa María Torres, rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) de México.
La iniciativa forma parte del proyecto Uno a Uno del programa República Digital
Santo Domingo. – El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) ha asumido el reto de formar y certificar a más de 25 mil maestros en el uso e integración de la tecnología como herramienta indispensable en estos tiempos para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La capacitación forma parte del proyecto Uno a Uno del eje Educación del programa República Digital que promueve el gobierno y se hará en conjunto con el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) bajo la coordinación de la Dirección de Informática Educativa del Ministerio de Educación.
Acto inicial
Para dar inicio al proyecto la Presidencia de la República inició ayer la entrega de más de 25 mil computadoras a igual número de maestros y maestras a nivel nacional en un acto celebrado en el Puerto de Sans Souci.
El discurso central de la actividad estuvo a cargo del ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, quien ponderó los esfuerzos del gobierno central por incluir las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) en los procesos de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad de la educación.
“En el ISFODOSU, el compromiso es formar docentes para el siglo XXI. Entendemos que esta contribución responde a nuestra visión como La Pedagógica Dominicana, responde a todo el programa Presidencial de República Digital y responde a los intereses del Ministerio de Educación de transformar la práctica educativa”, manifestó el rector, Dr. Julio Sánchez Maríñez.
La capacitación
El programa de capacitación contará con un ciclo básico de 68 horas y un ciclo avanzado de 80 horas, para un total de 148 horas de capacitación, 96 presenciales y 52 virtuales, desarrollados en 7 módulos educativos, el cual termina con un proyecto de aula con tecnologías, basado en la práctica y área curricular de cada docente.
Asimismo, el proceso de capacitación cubre las cinco áreas del Marco Común de Competencia Digital Docente, tales como información y alfabetización informacional, computación y colaboración, creación de contenidos digitales y seguridad y resolución de problemas.
Participación del ISFODOSU
En la actividad de lanzamiento estuvo presente Milta Lora, cuya vicerrectoría de Desarrollo e Innovación tendrá a su cargo la capacitación por parte del ISFODOSU.
“Uno de los elementos de mayor relevancia es la certificación de los docentes que van a participar en todo el proceso formativo el cual lo vamos hacer conjuntamente con el ITLA”, explicó Lora.
Cristian Matías, Fernández, Encargado de Desarrollo de Contenidos Digitales del ISFODOSU, explicó que se ha trabajado en la búsqueda de los recursos humanos que tendrá a su cargo las capacitaciones como forma de garantizar el éxito del proyecto.
“Hemos acompañado al Ministerio de Educación en la formación del programa de capacitación, en la selección y captación de los recursos humanos y hemos aportado una cantidad importante de nuestros egresados que tienen las competencias necesarias para servir como facilitadores de los docentes del sistema educativo dominicano en el uso e integración de tecnologías”, manifestó.
En la actualidad los estudiantes del ISFODOSU deben completar un Diplomado en Tecnología Educativa de 396 horas de formación como requisito indispensable para poder graduarse.
Santo Domingo. – Para generar debates sobre el sistema educativo, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), auspició un conversatorio entre el Foro Socioeducativo y el rector de la Universidad Pedagógica Nacional de Argentina, Adrián Cannellotto, quien se encuentra en el país participando del encuentro anual de la Red Educativa Universitaria de Conocimiento y Acción Regional (REDUCAR).
El conversatorio fue realizado en las instalaciones del Colegio Dominicano de La Salle, donde los integrantes del Foro, funcionarios y profesores del ISFODOSU y el catedrático analizaron los desafíos presentes con miras a lograr una educación de calidad.
En su exposición Cannellotto resaltó la escolarización en América Latina, la necesidad de la investigación en la escuela y universidad y el docente de cara a las nuevas tecnologías de la información como herramientas útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En el conversatorio participó la vicerrectora de Investigación y Post-grado del ISFODOSU, Andrea Paz y la directora ejecutiva del Foro, Magda Pepén Peguero.
Sobre el Foro
El Foro Socioeducativo (FSE) es una entidad Sin Fines de Lucro concebida como un espacio conformado por instituciones que reflexionan y debaten sobre temas socioeducativos, generan información, elaboran propuestas para influir en la mejora de la educación dominicana en aras de la constitución de una ciudadanía crítica y la construcción de un Estado de derecho.
Su misión principal es promover el mejoramiento de la calidad y la equidad de la educación dominicana por medio de la reflexión y la incidencia en los procesos y políticas educativas.
Sobre Cannellotto
Además de rector de la Universidad Pedagógica de Argentina, Cannellotto es profesor ordinario e investigador. Es licenciado y profesor en Filosofía con Diplomado en Política y Economía (IDAES-UNSAM) y un master en Relaciones Internacionales (Universidad Complutense de Madrid).
Con la participación de 163 docentes, fue finalizada la segunda cohorte del “Diplomado Desarrollo Curricular por Competencias con apoyo de las TIC´s”, una propuesta formativa para que los docentes en servicio puedan comprender, avanzar y aplicar el currículo dominicano, sus principios y pasos para el diseño y planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje.
La propuesta formativa ha servido para desarrollar habilidades y competencias en los docentes del sistema educativo, para poner en marcha un conjunto de estrategias y herramientas que permitan implementar el enfoque por competencias a través de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y dar respuesta, además, a la Estrategia Nacional de Desarrollo de “implantar y garantizar un sistema educativo nacional de calidad”, con el compromiso de todos los sectores.
Con este diplomado, los docentes de la modalidad técnico profesional pertenecientes a distintas regiones, han experimentado un cambio importante para implementar y promover estrategias inclusivas que integren las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s) en el sistema educativo dominicano.
Este enfoque plantea el desafío de orientar la vinculación de la escuela con el entorno, articulando la teoría con la práctica, a partir de estrategias variadas e innovadoras que contribuyan a garantizar la eficiencia y la eficacia de la escuela en la formación de ciudadanos y ciudadanas libres, sujetos democráticos, críticos y comprometidos con el desarrollo social sostenible de nuestro país.
El diplomado fue realizado por varias instituciones y financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), que lleva a cabo la Fundación Jóvenes y Desarrollo, y la Fundación InteRed.
Las instituciones participantes fueron la Fundación Salesiana Don Bosco, la Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación de la República Dominicana, y el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), en el marco de un Convenio de cooperación financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Santo Domingo. – El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) recibirá 411 computadoras portátiles con las que serán beneficiados estudiantes sobresalientes como parte de la iniciativa República Digital: formación y empleos del futuro”.
La información fue anunciada en un acto encabezado por el presidente Danilo Medina en el Palacio Nacional, donde la ministra de Educación Superior Alejandrina Germán entregó simbólicamente los equipos al rector del ISFODOSU, Dr. Julio Sánchez Maríñez, y a los estudiantes Adriadna Báez Cruz y Fernin Martínez, quienes han acumulado notas sobresalientes en su desempeño en “La Pedagógica Dominicana”.
Criterios de distribución
Dentro de los requisitos y criterios que serán usados para distribuir los equipos están: haber completado el segundo año de la carrera, tener un índice académico acumulado mayor o igual 3.0, haber aprobado los cursos Hacia el Profesor 2.0 y Transformando la Práctica Docente, correspondiente a un equivalente aproximado de 180 horas de formación en Tecnología y ser un estudiante activo en el cuatrimestre mayo - agosto 2019 (2019-02).
Estos criterios fueron tomados en cuenta para garantizar una distribución justa y equitativa de las 411 computadoras asignadas entre los estudiantes de ISFODOSU.
delantó el ministro, permiten lograr avances concretos como la apertura de nuevos programas de nivel técnico superior, certificaciones, grado, maestrías y doctorados en las áreas especializadas de mayor demanda en la industria 4.0.
La actividad cuenta con representantes de universidades de Colombia, Argentina, México, Cuba, Ecuador y Honduras.-
Santo Domingo. – Por segundo año, el país es sede del encuentro anual de la Red Educativa Universitaria de Conocimiento y Acción Regional (REDUCAR), cuya Secretaría General la ostenta desde el 2018 el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).
REDUCAR es un organismo que agrupa a las principales universidades pedagógicas de la región. Tiene el compromiso de fortalecer las capacidades institucionales y potenciar las oportunidades de cooperación entre las instituciones docentes de educación superior latinoamericanas.
En el encuentro participaran los rectores de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador y la Universidad Pedagógica Nacional Argentina, así como la Vicerrectora Académica de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.
El evento se desarrollará el jueves 04 y viernes 05 de julio en el salón Francisco Polanco de la Rectoría del ISFODOSU, donde el rector de “La Pedagógica Dominicana”, Dr. Julio Sánchez Maríñez, debatirá con sus homólogos temas de trascendencia como un proyecto de investigación conjunta sobre formación de maestros de educación inicial y la movilidad estudiantil, docente y administrativa entre los miembros de la Red.
También recibirán un informe sobre los resultados del más reciente encuentro de la Red Latinoamericana para el Fomento de la Virtualidad en la Formación de Profesores de Matemáticas (RELVIMA) que tuvo lugar en el país del 27 al 29 de junio.
Con el fin de crear y gestionar una cultura de clases en la que se asegure un ambiente de aprendizaje adecuado, con altas expectativas conductuales en los estudiantes, educadores del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, recibieron el curso Estrategias de Gestión de Aula.
El programa fue desarrollado durante tres días por el Dr. Rodrigo López Días, de la Corporación de la Educación APTUS, a 40 líderes docentes de diferentes disciplinas.
López Días llamó a los maestros a reflexionar sobre su rol de formadores de futuros docentes y cómo enseñar estrategias y técnicas de práctica constante y para la retroalimentación.
“Este taller permite a los maestros aprender a realizar simulaciones y a entregar retroalimentación oportuna para la enseñanza de estas técnicas en futuros profesores”, precisó López Días.
La metodología propuesta para enseñar las técnicas fue basada en direccionar el aprendizaje hacia una meta; ver el modelo; nombrar la técnica que se va a aplicar, con todos sus pasos y claves, luego ejecutar concretamente lo que tendrán que replicar en sus aulas, con la experiencia de la práctica simulada.
Finalmente, los profesores construyen perspectiva y piensan sobre lo que acaban de aprender.
“La práctica, en ese sentido, cobró una enorme relevancia en el curso, porque los participantes ejecutaron constantemente lo que vieron y analizaron, construyendo de esta manera una memoria muscular fuerte que luego les permita replicar lo aprendido en contextos reales”, aseguró López Días.
Sobre APTUS
La Corporación de la Educación APTUS, es una institución de enseñanza de educación académica dedicada a capacitar a maestros, educadores y estudiantes acordes a las necesidades de nuestro tiempo incentivándoles a que se involucren activamente en temas comunitarios y mundiales a la vez. Lleva más de una década involucrado en programas educativos internacionales de formación de docentes líderes que tienen como objetivo promover la igualdad, la pluralidad, la democracia y los derechos humanos de los ciudadanos y de los niños en Israel y en el mundo. Es una corporación. APTUS es una corporación privada y sin fines de lucro asentada en Chile desde el 2008, es presidida por el señor Piero Solari Donaggio conjuntamente con el Dr. Rodrigo López Díaz.
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Al evento asistieron 30 periodistas de diversos medios de alcance nacional.
Santo Domingo. – El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) realizó su Encuentro con Medios 2019 en el que presentó a periodistas los avances de esta institución logrados durante el último año, así como el compromiso de seguir fortaleciéndose como el referente en la formación magisterial del país.
El encuentro fue encabezado por el rector del ISFODOSU, Dr. Julio Sánchez Maríñez, quien expuso los detalles sobre las novedades de “La Pedagógica Dominicana”, como el Nuevo Programa de Formación de Directores, la Co-gestión de Centros escolares, entre otros tópicos de importancia.
Se trató de la cuarta actividad de este tipo organizada por el Departamento de Comunicaciones y la Dirección de Proyección Institucional para promover las buenas relaciones entre la “La Pedagógica Dominicana” y los periodistas.
Al evento asistieron representantes de medios de importancia como Diario Libre, El Caribe, periódico Hoy, El Día, El Dinero, Telenoticias canal 11, Telemicro canal 5, Telecentro canal 13, CDN canal 37, Acento, los programas EL DÍA y Hablan los Educadores, RC Noticias de Roberto Cavada, La Súper 7 FM, Noticias Más y el Matutino de la 91.3.
Además del rector, estuvieron presentes los miembros de la Junta de Directores del ISFODOSU Remigio García y Ramón Pérez Minaya; así como las vicerrectoras de Rectoría Rosa Kranwinkel, Milta Lora, Andrea Paz y Alliet Ortega. También, los vicerrectores ejecutivos de Recintos, Marcos Vega Gil, Cristina Rivas, Sor Mercedes Carrasco y Jorge Sención.
Un total de 58 estudiantes de la Pedagógica Dominicana estarán integrándose al programa de Movilidad Estudiantil 2019, del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), que este año se extiende desde Latinoamérica a China y Estados Unidos.
Desde el año 2016 el ISFODOSU prepara a sus estudiantes para intercambios académicos con el objetivo fortalecer su praxis de enseñanzas pedagógicas para el aprendizaje por medio de su programa de internacionalización con universidades pedagógicas. Al día de hoy, 168 jóvenes de los diferentes recintos de la institución han participado de la movilidad.
Los alumnos del ISFODOSU acudirán desde el mes de junio a diferentes universidades como: Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona (Cuba), Universidad Laica Eloy Alfaro (Ecuador), Universidad Técnica de Ambato (Ecuador), Universidad Nacional de Educación (Ecuador), Centro del Magisterio Durango (México), Benemérita y Centenaria Universidad de Durango (México), Escuela Normal Fronteriza de Tijuana (México), Universidad Normal de Shanghái (China) y West Virginia University (Estados Unidos).
En la movilidad de este año el ISFODOSU recibirá 21 estudiantes de University of Kassel, Alemania y de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.
Sobre Movilidad Estudiantil:
Movilidad Estudiantil es un programa que ofrece una experiencia de internacionalización de los estudiantes de educación superior para fortalecer sus prácticas como futuros docentes que fomenten experiencias significativas.
Este programa es apoyado por becas de instituciones como la Organización de Estados Interamericanos para la Educación, la Ciencias, la Cultura en su programa Paulo Freire. Así como la embajada de China y aplicaciones que los estudiantes hacen a diferentes programas.
Su objetivo principal es promover la movilidad de estudiantes universitarios que cursan estudios de grado y posgrado en carreras que conducen al ejercicio de la profesión docente
