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El Grupo de Danza Folclórica del recinto ISFODOSU en Santo Domingo, Eugenio María de Hostos, EMH, obtuvo el tercer lugar en el V Festival de Danza y Teatro en Educación Superior, organizado por el Instituto Superior Comunitario (ITSC). El grupo de danza de ISFODOSU participó con su propuesta “Ritmos de nuestra cultura”, como el merengue típico, expresión artística que hace identificar al dominicano. En ese sentido, el primer lugar lo obtuvo el Ballet Folklórico del ITSC, con su performance “Mi tierra lo tiene todo”, un rescate de nuestros ritmos folclóricos. Mientras que el segundo lugar lo ganó el Ballet Folklórico de la Universidad APEC (Unapec), con su “Merengue y la bachata: patrimonio de la humanidad” En la categoría de teatro, la Escuela de Danza y Teatro del Área de Artes, de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), sede Santo Domingo, se alzó con el primer lugar al presentar su obra “Ellas cuentan”. Con la obra “La entrevista”, la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), sede Santo Domingo ganó el segundo lugar, mientras que el tercero fue obtenido por la Compañía de Teatro del ITSC con su obra, Asfixia. “En ambas categorías, el primer lugar recibió como premio RD$ 50,000.00 y un trofeo, el segundo lugar RD$30,000.00 y trofeo, y el tercer lugar RD$ 25,000.00 y certificado de participación. También se les otorgó certificados a todas las universidades participantes. El jurado de este V Festival fue presidido por la destacada teatrista Paula Disla y tuvo como invitados especiales a la Universidad del Valle de Cali, con su Compañía Folklórica Carmen López y a la Universidad Tecnológica de Pereira, con su Ballet Folklórico y el grupo musical Trietnias”. Otros miembros del jurado fueron: Guillermo Liriano Bass y Víctor Vidal, Samuel Manzueta y Cruz María Capellán y como invitados internacionales estuvieron Émerson Castañeda y Carmen Rosa Marte quienes evaluaron tanto la danza como el teatro. El ya acostumbrado festival es organizado por la Vicerrectoría Administrativa, la Vicerrectoría Académica, la Dirección de Servicios Estudiantiles y el Área de Arte y Cultura del ITSC. También contó con el apoyo del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT), el Ministerio de la Juventud, el Ayuntamiento de Santo Domingo Este, el Ayuntamiento de San Luis entre otras entidades.  

Bajo el título “Cultura financiera para un bienestar sostenible”, colaboradores de ISFODOSU recibieron una charla sobre finanzas personales organizada por la Dirección de Recursos Humanos de Rectoría. La charla fue impartida por el conferencista Juan Manuel Concepción Ramírez, gerente de oficinas del Banco de Reservas, en el auditorio Fuensanta Muñoz del Recinto Félix Evaristo Mejía, FEM. El experto en finanzas recomendó a los participantes organizar sus finanzas y a mantener un buen historial crediticio o recuperarlo si está afectado. En ese orden recomendó a los más jóvenes a iniciar sus ahorros y a no hacer gastos innecesarios. “Mientras más joven usted inicia sus ahorros, más fondos tendrá para el momento que decida su retiro”. Enfatizó el charlista. Hizo recomendaciones básicas como: decidir sobre los gastos basados en las necesidades reales, tomar decisiones con presupuestos establecidos y comprender para qué es el crédito bancario. Las orientaciones de Concepción fueron ofrecidas en el marco del programa “Preserva” que desde el año 2014 el Banreservas desarrolla en todo el país, con charlas, para los empleados del sector público. La conferencia fue dictada en modo presencial para los colaboradores de Rectoría y del FEM, mientras que virtualmente, a través de la plataforma de Microsoft Teams pudieron participar los de los recintos en Santo Domingo, Eugenio María de Hostos, EMH; en Santiago, Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM y Emilio Prud´Homme, EPH; mientras que en San Juan el Urania Montás, UM y en San Pedro, Juan Vicente Moscoso, JVM. Del conferencista Juan Manuel Concepción Ramírez es licenciado en Administración de Empresas, MBA. de la Universidad de Montreal, UMO, en Quebec, Canadá. Tiene un postgrado en Administración Financiera de la Universidad APEC. Tiene 38 años en el sector bancario, de ello 17 años laborando como gerente de oficinas del Banreservas y siete años como facilitador del Programa Preserva.

La Dra. Nurys del Carmen González, rectora de ISFODOSU, realizó unos encuentros en los distintos recintos de la institución, a los fines de conocer de primera mano las propuestas y acciones definidas para realizarse este año 2022. En las reuniones la Rectora revisó con los equipos lo definido en el Plan Operativo Anual 2022, POA, y también dedicó tiempo para conocer los planes y proyectos del año en el ámbito académico. En este sentido, la Dra. González escuchó a los miembros de los equipos, tanto del área administrativa como docente, quienes señalaron sus necesidades para lograr alcanzar las metas trazadas. “Fueron encuentros muy provechosos, donde los colaboradores opinaron y vimos propuestas interesantes y creativas, para dar curso a los retos de este año en curso”, indicó la Rectora.

El destacado historiador puertorriqueño, Jorge Rodríguez Beruff realizó una visita al Instituto Superior de Formación Docente, ISFODOSU, donde se reunió con la vicerrectora Académica, Dra. Rosa Kranwinkel, quien, en representación de la Rectora, Dra.  Nurys del Carmen González, recibió al académico y le presentó la institución y sus nuevos proyectos. Durante el encuentro realizado en el salón Francisco Polanco de la Rectoría de esta academia, la doctora Kranwinkel entregó al historiador decenas de ejemplares del libro de historia “La Primera Guerra Mundial en las Antillas”, del cual es coautor. La obra fue editada el pasado año por ISFODOSU y el Archivo General de la Nación, AGN, y presentada en el marco de la Feria del Libro de Historia 2021. “Puerto Rico en la Primera Guerra Mundial: geoestrategia, militarización y reforma colonial”, bajo este título y con la firma de Beruff, es presentado el primer capítulo del libro, autoría que comparte con los historiadores David Gregory, Silvia Álvarez Curbelo, Aníbal Sepúlveda Rivera, Charles R. Venator-Santiago, Susana León Abella, Xavier Calmettes, María Cristina Hierrezuelo Planas, Jorge Renato Ibarra Guitart, Clément Pascal e Isabel De León Olivares. Durante una semana, el catedrático, quien fue invitado por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, PUCMM y la Academia Dominicana de Historia, visitó otras instituciones educativas y medios de comunicación. En el encuentro en ISFODOSU también estuvieron presentes la directora de Proyección Institucional; Santa Jiménez, la encargada de Comunicación y Relaciones Públicas; Patricia Mora, la encargada interina de Publicaciones; Miguelina Crespo y Adrián Morales, corrector de estilo.

A propósito de celebrarse el Día Mundial del Agua, el Departamento de Ciencias Naturales del recinto de ISFODOSU en Santo Domingo, Félix Evaristo Mejía (FEM), impartió una Conferencia sobre Salud y Medio Ambiente, dirigida a estudiantes del recinto y de la escuela adjunta, República de Guatemala. Las palabras de apertura estuvieron a cargo del vicerrector ejecutivo interino del FEM, Maestro Sauris Ramírez, quien instó a los asistentes a cuestionarse sobre el rol que desempeñan en el medio ambiente y les motivó para que sean amigables con la naturaleza protegiendo su entorno. De su lado, la maestra de Ciencias Naturales y coordinadora de la actividad Nilsa Mella presentó a la ponente invitada, haciendo un llamado de atención a los estudiantes para que pongan en práctica lo aprendido. La ponente Isabel Pereyra, psicóloga de profesión y técnico de la Dirección de Educación Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales, inició la conferencia con un intercambio de preguntas y respuestas con los estudiantes para medir sus niveles de conocimientos sobre los temas ambientales. Según expresó, el medio ambiente es definido como el sistema formado por los elementos naturales y artificiales, ligados a un conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos que se interrelacionan y son modificados por la acción humana. “El entorno condiciona la forma de vida de la sociedad, como también nuestra forma de vida lo condiciona y adapta, incluyendo los valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado”, expresó la experta.  Sugirió a los presentes mantener un equilibrio entre los factores físicos, químicos y biológicos externos, los cuales servirán como indicadores para la prevención y creación de ambientes propicios para la buena salud. La actividad fue celebrada en el Auditorio Fuensanta Muñoz del recinto FEM, donde estuvieron presentes, además de los estudiantes, autoridades, docentes y colaboradores. Al término de la charla Pereyra recibió de la institución la Colección de Clásicos Dominicanos.

Firma especializada en selección de personal se encargará del proceso que será validado por un comité evaluador interno y externo Santo Domingo. – Dando cumplimiento a su Estatuto Orgánico y a la resolución JD-04-2017-6 de su Junta Directiva, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, convoca a los interesados a presentar postulación para ser considerados como candidatos a vicerrector (a) ejecutivo (a) de su recinto en Santo Domingo, Félix Evaristo Mejía. Para garantizar la institucionalidad, transparencia, el rigor y los valores presentes en todos los procesos que realiza el ISFODOSU, se ha establecido un proceso abierto y competitivo de aspirantes. En este sentido, la prestigiosa firma privada, especializada en Recursos Humanos, Unique Management Solutions, luego de ser seleccionada mediante el proceso establecido para las compras y contrataciones públicas, será la encargada del proceso de reclutamiento y depuración de las candidaturas. La firma externa realizará el proceso de reclutamiento que incluye la depuración de expedientes, aplicación de pruebas con la plataforma Multiplicity, que miden competencias, aptitudes y motivadores; entrevistas basadas en competencias y presentará a los candidatos a la Comisión Consultiva asesora de la rectoría, compuesta por entes internos y externos al Instituto. La Comisión, a su vez, realizará entrevistas de panel a postulantes que lleguen a la fase final y somete la terna a la Junta de Directores, que es la que selecciona al candidato (a) a ocupar el cargo. Requisitos para optar Dentro de los requisitos que establece el Estatuto Orgánico del Instituto para la posición de vicerrector (a) ejecutivo (a) de recinto se encuentran: ser mayor de edad, dominicano (a), gozar de buena salud física y mental, así como estar en plena capacidad en cuanto al disfrute de sus derechos civiles y políticos. Es necesario, poseer título universitario, preferiblemente grado de Doctor y, por lo menos, de Maestría; tener mínimo cinco años de experiencia profesional en áreas relevantes para el cargo, como gestor en educación superior, docente en centros educativos de nivel superior u otras ocupaciones en las que haya dirigido equipos multidisciplinarios. Proceso postulación Los interesados deben descargar y completar el formulario de participación de la página Web de ISFODOSU (www.isfodosu.edu.do), donde encontrarán los detalles del perfil del puesto, y remitirlo junto a las evidencias y otros documentos de interés al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. document.getElementById('cloak6f221a8f502a8036a0e5d60a083f7cab').innerHTML = ''; var prefix = 'ma' + 'il' + 'to'; var path = 'hr' + 'ef' + '='; var addy6f221a8f502a8036a0e5d60a083f7cab = 'postulacionesvicerrector' + '@'; addy6f221a8f502a8036a0e5d60a083f7cab = addy6f221a8f502a8036a0e5d60a083f7cab + 'isfodosu' + '.' + 'edu' + '.' + 'do'; var addy_text6f221a8f502a8036a0e5d60a083f7cab = 'postulacionesvicerrector' + '@' + 'isfodosu' + '.' + 'edu' + '.' + 'do';document.getElementById('cloak6f221a8f502a8036a0e5d60a083f7cab').innerHTML += ''+addy_text6f221a8f502a8036a0e5d60a083f7cab+''; . Los participantes deberán autorizar la revisión de referencias profesionales y personales, completar las evaluaciones online, participar en las entrevistas individuales y de panel. El plazo para postulaciones se extiende desde el 18 de marzo hasta el 2 de abril de 2022. Debido a que el procedimiento excluye cualquier intervención previa de las autoridades del ISFODOSU, toda comunicación de los postulantes e interesados debe ser dirigida al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. document.getElementById('cloak586d2557afe45b116f156b861bb031c2').innerHTML = ''; var prefix = 'ma' + 'il' + 'to'; var path = 'hr' + 'ef' + '='; var addy586d2557afe45b116f156b861bb031c2 = 'postulacionesvicerrector' + '@'; addy586d2557afe45b116f156b861bb031c2 = addy586d2557afe45b116f156b861bb031c2 + 'isfodosu' + '.' + 'edu' + '.' + 'do'; var addy_text586d2557afe45b116f156b861bb031c2 = 'postulacionesvicerrector' + '@' + 'isfodosu' + '.' + 'edu' + '.' + 'do';document.getElementById('cloak586d2557afe45b116f156b861bb031c2').innerHTML += ''+addy_text586d2557afe45b116f156b861bb031c2+''; . En caso de tener alguna inquietud, deberán comunicarse con la Sra. Adela Sánchez, al teléfono 809-540-1418, ext 120. x (x)   x (x)  

La Revista Española RETOS: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, publicó un artículo elaborado por Rudy Gilberto López Guillén y Josué Taveras Sandoval, docentes del recinto de ISFODOSU en Licey al Medio,  Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM. El tema publicado por la revista es: Uso del aprendizaje cooperativo en educación física y su relación con la responsabilidad individual en estudiantes del nivel secundario (Use of cooperative learning in physical education and its relationship with individual responsibility in high school). En el artículo se compara el uso del aprendizaje cooperativo en la clase de Educación Física del nivel secundario de dos centros educativos y se verifica su relación con la responsabilidad individual. Confirmadas las características psicométricas del cuestionario de aprendizaje cooperativo, se hicieron comparaciones de los puntajes obtenidos en las escalas del cuestionario entre el grupo experimental y el grupo control. Para validar las escalas del cuestionario se realizó un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) con el software Amos 22, encontrando como resultado que las medias de puntuaciones en el cuestionario siempre fueran más altas en el grupo experimental, la única diferencia estadísticamente significativa fue encontrada en el factor Responsabilidad Individual por lo cual concluyeron que las clases cooperativas sí mejoraron notablemente una competencia necesaria para un mejor aprendizaje. Los docentes Rudy y Josué expresaron que para publicar su artículo en  la revista RETOS tuvieron que cumplir con criterios, entre ellos,  el envío de una carta firmada al editor, explicando que su artículo era original y no había sido publicado previamente en otra revista u otro idioma y que la investigación estaba financiada por ISFODOSU. Ambos docentes coincidieron en que esta investigación educativa, ha servido para fomentar el aprendizaje cooperativo, facilitando la participación e interacción positiva entre el alumnado y mejorar el clima del aula. Entienden que es muy significativo que este modelo pedagógico se siga implementando en los centros que imparten educación física del país. El artículo fue publicado en el volumen 43 de la revista https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/issue/current en enero del 2022. La Revista Española RETOS: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, está en la clasificación de la calidad de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT); ocupa la segunda posición entre las revistas de Ciencias de la Educación y de Psicología, se encuentra en primer lugar en los índices H en las Ciencias del Deporte, indexada de la Web of Science de Thomson Reuters y de Scopus. Sobre los autores Rudy Gilberto López Guillén Licenciado en Educación Física; realizó la maestría en Educación Física Integral; Formador de Formadores en ISFOSOSU. En 2012 cursó la maestría Profesionalizante en la Didáctica de la Educación Física en la (UASD), actualmente está pendiente de graduación del Doctorado en Educación Física Deporte y Recreación en Máster Advanced University. Ha sido profesor titular de Educación Física en el recinto (LNNM), el Colegio Juan 23, en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), además, fue expositor en el Congreso Científico Universidad Rio Piedra en Puerto Rico 2017 y de Buenas Prácticas en ISFODOSU. Josué Taveras Sandoval Es licenciado en Educación Física, ha realizado los diplomados en investigación cuantitativa y educativa, Valora Ser, Neuro-Ética aplicada a la Educación, Tecnología Educativa en ISFODOSU. También ha realizado el Diplomado Desarrollo de Competencias Tecnológicas, impartido por el Ministerio de Educación (MINERD) para la docencia en la nueva normalidad. Ha sido promotor en activación física, capacítate para el empleo de la fundación Carlos Slim en ciudad de México. El docente también se ha formado en Psicología y Pedagogía en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (UPN).

Con el objetivo de brindar facilidades a todos sus colaboradores, la Dirección de Recursos Humanos del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña ISFODOSU, llevó a cabo una charla sobre planes y servicios de seguros funerarios, que ofrece el Instituto de Auxilios y Viviendas (INAVI). La charla fue ofrecida en modalidad presencial en el Salón Fuensanta Muñoz del recinto Félix Evaristo Mejía, FEM, y se extendió al resto de recintos, gracias a la virtualidad. Los asesores Francisco López y Carlos Piña de INAVI, fueron los facilitadores de la charla, quienes mencionaron los cuatro tipos de seguros funerarios que ofrecen, entre los que se encuentran: el público, familiar, empresarial y geriátrico. Describieron el seguro funerario público como uno de los servicios completos que ofrecen mediante el pago de cuotas fijas en INAVI. Este plan no paga inscripción, tiene una cuota por empleado de 100 pesos y un total del monto de servicio de 25 mil. La cobertura inicia a partir del primer descuento. El plan familiar es un seguro funerario para las personas que no pertenecen al sector público y ofrece un servicio completo a un costo competitivo. La inscripción es de 150 pesos, con cuota por afiliado de 200 pesos. En tanto, que el plan empresarial es diseñado para empresas, asociaciones e instituciones privadas que busquen garantizar los servicios funerarios para sus colaboradores. En este plan se debe pagar una cuota por afiliado de 175 pesos. En ambos plantes la cobertura inicia a partir de los tres meses de estar afiliado. El plan geriátrico está diseñado especialmente para las personas mayores de 80 años, con un costo de inscripción y de cuota de afiliado de 150 pesos y su cobertura inicia a partir de los seis meses. Los asesores mencionaron entre los beneficios del plan de cobertura de estos servicios funerarios: ambulancia para recogida y traslado del fallecido, capillas confortables para velatorio durante 18 horas, preparación del fallecido, carro fúnebre para desplazar al cementerio, uso de todas las instalaciones de la planta física, entre otros. “El plan cubre al afiliado principal, al cónyuge y familiares de primer, segundo y tercer grado, hasta los 80 años y un máximo de cuatro dependientes y si desea agregar más aliados debe pagar el costo de 40 pesos adicionales después de la quinta persona”, agregó Carlos Piña. Por otro lado, el asesor Francisco López resaltó que cuentan con una línea de crédito para dar servicios a todos los empleados públicos y puedan adquirir beneficios tales como: examen de la vista, montura y lentes, celulares, electrodomésticos, entre otros.  

La Rectora destaca el rol de la mujer en la educación dominicana durante foro y entrevista. El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, conmemoró con diversas actividades el Día Internacional de la Mujer, en el que reconoció el trabajo que realizan las mujeres docentes como las del área administrativa. El recinto en Santo Domingo; Félix Evaristo Mejía, FEM, impartió una charla de carácter histórico y de empoderamiento a la mujer para que las mismas se hagan conscientes de sus derechos en la sociedad. La charla titulada “Origen de la violencia contra la mujer” fue dictada por el maestro Dr. Marcos Vega Gil, ex vicerrector del mismo recinto, quien entiende que es en las escuelas desde donde se deben realizar los cambios en la metodología de la enseñanza de la igualdad de género y el respeto a los derechos de las personas. Mientras que en el recinto Eugenio María de Hostos, EMH, conmemoraron el Día Internacional de la Mujer con el reconocimiento a mujeres que han entregado su vida al recinto. Las reconocidas fueron Natalia Jiménez de la unidad de admisiones, Olguita García del departamento administrativo, Ana Luz Rodríguez; encargada de la unidad de Admisiones, Casilda Mercado del personal de apoyo y a la vicerrectora Cristina Rivas por su entrega en el tiempo que lleva de gestión. La Dirección de Recursos Humanos de la Rectoría realizó un evento en el que se conversatorio sobre la importancia de recordar el 8 de marzo por ser el día establecido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para reivindicar el trabajo por los derechos de las mujeres y promover su participación en los distintos ámbitos de la sociedad para su emancipación. Las mujeres de Rectoría también recibieron un taller sobre El Cuidado de la piel, a cargo de Alina Hiraldo; representante de ventas de Mary Key, y otro sobre la “Ética en el maquillaje, con la facilitadora Kissairis Estévez; maquillista profesional. En el marco de la conmemoración, la rectora de ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González participó como conferencista en el Diálogo “La Mujer en la Educación de Hoy: logros y desafíos de las rectoras de las universidades dominicanas”, organizado por el Ministerio de Educación Superior, MESCyT y la Universidad Iberoamericana, UNIBE. La Dra. González tuvo su intervención en el panel “Necesidad del liderazgo femenino planteado desde las demandas, dinámicas académicas y extraacadémicas”. La Rectora de ISFDOOSU trató el tema “El rol y la evolución de la mujer en la educación dominicana” durante una entrevista que le realizara la comunicadora Joysy Melenciano, en el Programa del Ministerio de la Administración Pública, MAPTV, que se transmite a través del Canal 4. Planteó que, en casi todos los estamentos directivos de la educación del país, en su gran mayoría eran hombres, y que en ISFODOSU el personal docente y administrativo es ocupado por las mujeres con un 48 por ciento, mientras que en la alta dirección es ocupado por más del 50 por ciento de las mujeres. x (x)  

Con la participación de docentes, estudiantes y personal administrativo, del recinto de ISFODOSU en San Juan de la Maguana, Urania Montás (UM), fue dictada la conferencia: “La fuerza de la Inteligencia Colectiva”, a cargo del Dr. Adalberto Barreto, creador del sistema de Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) en Brasil. En el acto. celebrado en modalidad virtual y transmitido a través de la plataforma Google Meet, la vicerrectora académica, Rosa Kranwinkel, manifestó su agradecimiento a todos los presentes y resaltó el compromiso que tiene ISFODOSU con la formación de los docentes del país. “Nuestra institución es un referente en la formación de profesionales de la educación, porque formamos con calidad, en las dimensiones académica y la humana”, expresó Kranwinkel. El Dr. Barreto precisó que, en la aplicación de la TCI, lo importante y lo que más interesa durante el proceso son las emociones que experimenta cada persona y no su estatus social. La Terapia Comunitaria Integrativa tiene como objetivo crear espacios de acogida donde la comunidad educativa pueda expresar sus ideas y pensamientos, premiando el sentido de valía y pertenencia, como parte de la estrategia de acompañamiento psico-emocional. El especialista explicó que las terapias te permiten beneficios como los de cultivar la humildad, reconocer la necesidad de ayuda en momentos determinados, desarrollar conciencia de tus propios límites y habilidades, así como el de crear lazos de cercanía y apoyo. “Expresar las emociones ante una dificultad, permite acercarse a las historias de cada uno de los presentes en el círculo, creando espacios de solidaridad y promoviendo el esfuerzo de los lazos de amistad que comienzan a desarrollarse”, enfatizó. Barreto explicó que compartir con grupos es de suma importancia debido a que, con la experiencia que otras personas comparten, se puede aprender y crear acercamiento con los demás, abriendo mente y corazón. “Cuando cuido al otro me estoy cuidando a mí mismo, me beneficio de los aprendizajes de los demás y aprendo. Acepto dejar el puesto de superioridad, del que tiene y sabe. Entiendo que todavía necesito aprender del otro”, manifestó el Dr. Barreto. Barreto concluyó enfatizando que: la construcción de lazos de cariño y confianza, la creación de redes de apoyo social en espacios públicos, así como vivir en comunidad respetando las diferencias, con algunos de los desafíos que tienen que enfrentar los participantes de las Terapias. En la actividad estuvieron presentes: el maestro Jorge Sención; vicerrector ejecutivo del recinto (UM), el maestro Anthony Paniagua; director académico de UM, la maestra Rosaura Gutiérrez y personal administrativo, líderes comunitarios e invitados internacionales. También participaron representantes de instituciones de terapia comunitaria integrativa de Brasil como: Abratecom, Polo Movimiento TEAR, Polo CAIFCOM, Polo CEVI, el Centro de Estudios y Vivencias de Minas Gerais, polo MISMEC DF, el Polo Cuidador TEIA de Conexões Sustentáveis, mientras que de Perú estuvo Pedagogía del Amor. La Terapia Comunitaria Integrativa Sistémica (TCI)Nació en las favelas de Brasil, de manos del Dr. Adalberto Barreto, psiquiatra, antropólogo cultural y teólogo. Desde hace más de 30 años, su metodología ha ayudado a millones de personas a crear vínculos con sus comunidades, a mejorar su salud física y mental y a encontrar soluciones donde antes solo veían problemas. El conferencista.El Dr. Barreto es creador de la Terapia Comunitaria Integrativa (TCI), graduado en Medicina de la Universidade Federal do Ceará, en Brasil y Filosofía en la Universidad Católica de Lyon, en Francia. Posee un Doctorado en Psiquiatría y Antropología Cultural. Actualmente es profesor jubilado e imparte cursos de Terapia Comunitaria y recuperación de la autoestima, siendo invitado como conferencista en más de 24 países. x (x)   x (x)  

El recinto de ISFODOSU en San Pedro de Macorís, Juan Vicente Moscoso, JVM, impartió una conferencia virtual a profesores y estudiantes de término del área de pedagogía sobre “Metodologías activas y Recursos Tic para la enseñanza implementado en las aulas con sus estudiantes”. La maestra de pedagogía y práctica docente del JVM, Rut Esther Santana, definió las metodologías activas como un conjunto de estrategias de aprendizaje enfocadas en los estudiantes, para logar su desarrollo y capacitación a través de un proceso activo para la construcción de saberes. Asimismo, explicó que para lograr los objetivos didácticos debe haber planificación: evaluar los recursos, el currículo, plan de estudio, el perfil del estudiante, su contexto familiar y social para determinar el tipo de metodología que se va a utilizar para su enseñanza. “Muchas veces no queremos implementar una didáctica de recursos activos porque no contamos con esos recursos, pero si nos organizamos podemos planificar, ajustar e innovar, según las necesidades de los estudiantes”, indicó Santana. La maestra describió la importancia de conocer los factores internos y externos en el proceso de enseñanza para lograr una mayor integración del alumnado, tales como las características físicas del aula, tiempo disponible para cada tema, el estilo y las experiencias previas, tanto del docente como de los estudiantes. “El docente siempre se manifiesta como un guía que va a orientar a los estudiantes sobre qué hacer antes, durante y al momento de entregar un proyecto. Estamos bajo la modalidad virtual y el uso de los recursos tecnológicos es de vital importancia para posibilitar la comunicación y conexión entre docentes y estudiantes”, manifestó Santana. E-learning, pizza bay, videos educativos, educación libre y gratuita, educa play, cuestionarios, crucigramas, herramientas para crear páginas webs, canva, infografía, pitzer, poster, videos, menti mirror, son algunos de los recursos tecnológicos y herramientas que recomienda la maestra Santana al momento de impartir docencia. “La evaluación de los aprendizajes no simplemente es darle las rúbricas, listas de cotejos, radica en recibir una retroalimentación de los estudiantes para evaluar cómo va la práctica, para saber si tenemos que reforzar, cambiar o implementar una nueva metodología”, indicó Santana. x (x)   x (x)  

Con el propósito de orientar a docentes y a estudiantes sobre el uso de los recursos del Sistema Integrado de Bibliotecas, SIB-ISFODOSU y del Portal Dominicano de Información Científica, Tecnológica, Humanista y Social INFOCYT, el recinto de ISFODOSU en San Pedro de Macorís, Juan Vicente Moscoso, JVM, desarrolló una Jornada de actualización para sus usurarios. La actividad fue coordinada por el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación del recinto JVM y moderada por la maestra Mayeli Jaime, auxiliar del área. Durante las instrucciones los participantes navegaron por las diversas colecciones académicas, su funcionamiento, uso de las credenciales compartidas y de cómo crear estanterías y realizar búsquedas rápidas, avanzadas, búsquedas y filtradas. También fue mostrado el Portal Dominicano INFOCYT, su acceso a las diversas herramientas con las que cuenta y el uso de las dos bases de datos más grandes que integra: EBSCO y SCIENCE DIRECT, además, de las claves genéricas asignadas al Instituto para navegar por todos los recursos del portal. Tanto la Colección del E-Book Central como la Colección Cátedra permiten el acceso a miles de recursos en formato digital para las diversas áreas del saber, además de que permiten descargarlas, leerlas en línea, compartirlas con otros, citarlas, referenciarlas y hacer notas. En la actividad estuvieron presentes La maestra Ana Josefa Plaza, encargada de la biblioteca, el Mtro. Rubén Ramirez, Mayeli Jaina, docentes y estudiantes, a quienes se les invitó a hacer uso de las distintas bases de datos para obtener resultados de calidad en las investigaciones que realicen y en la modalidad de enseñanza que elijan.

Con el izamiento de la bandera y la entonación del himno nacional e institucional, los recintos ede ISFODOSU en Santo Domingo celebraron el 178 aniversario de la Independencia de la República Dominicana. Las actividades conmemorativas fueron celebradas con la participación de autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo de los recintos Félix Evaristo Mejía, FEM y Eugenio María de Hostos, EMH. El vicerrector ejecutivo interino del FEM, Sauris Ramírez manifestó la importancia de comprometerse con la patria y su buen funcionamiento. “ISFODOSU se une a la conmemoración del Día de la Independencia Dominicana, para hacer un llamado a evaluarnos como país, saber quiénes somos y de dónde venimos, así como asumir la responsabilidad de representar a la República Dominicana en cualquier parte del mundo, porque somos grandes, debemos mantener nuestra soberanía”, manifestó Ramírez. Mientras que la maestra Cristina Rivas resaltó la importancia de nuestra Independencia como un acontecimiento trascendental para todos los dominicanos. Además de conversatorios sobre el compromiso con la patria y su buen funcionamiento y la responsabilidad ciudadana ante la pandemia, el cierre del Mes de la Patria contó con presentaciones artísticas como danza, teatro, poesías y el canto a la patria. La celebración del Mes de la Patria concluyó con una tribia en nuestras redes sociales institucionales, sobre la Independencia Nacional, en la que participaron 4,700 seguidores.